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Instruction) 기능 제공
7. 도구형 소프트웨어들의 활용
8. 저작도구 기능 제공
9. 다양한 정보자원과의 연결
Ⅶ. 인터넷방송시스템 설계
1. 하부망
2. 외부회선
3. 인코딩서버
4. 비디오서버
5. 검색서버
6. 웹/인증서버
참고문헌
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서버 선정기준
11 가상상점과 머천트관리자
12 전자상거래 쇼핑몰과 백오피스
13 백오피스 업무흐름도
14 Front Shop의 구조
15 사이트 구축 과정
16 디지털 컨텐츠(웹사이트 개발)의 구성요소
17 성공적인 웹사이트 조건
18 웹사이
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체제
2. 정보통신 기술 선수 학습 능력 파악
3. 국어과 정보 통신 기술 활용 방안 교육부 예시
1) 시디 롬 혹은 교육용 소프트웨어 활용 학습
2) 웹 활용 학습
3) 응용 프로그램(문서 작성, 전자 계산표 등) 활용 학습
Ⅷ. 결론
참고문헌
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디지털도서관서비스 활용교육이 필요하다. 따라서 학교도서관담당 사서 및 사서교사들의 차세대디지털도서관서비스에 대한 인식이 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
김혜숙. 2013. 『서책과 디지털교과서 병행을 위한 교수·학습 모형 개발』
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교육용 컨텐츠 개발 활성화 방안 연구, 초고속전문위원회 보고서, 정보통신부, 1998
김성원, 디지털 컨텐츠 비즈니스와 유료화, 이비즈그룹, 2001
디지털타임스, 세계는 지금 디지털콘텐츠 전쟁 중, 2004
오진석·손병길·이용학·김현철·양영선·
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웹사이트를 구축하는 것이 우선이다.
인터넷을 효과적인 마케팅 툴로서 이용하기 위해 이에 맞는 마케팅 컨셉이 필요한 것이다.[표 2-1]에서는 디지털정보사회에서의 새로운 마케팅 개념과 이에 따른 마케팅전략이 변화를 잘 보여주고 있다.
[
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그 사이트를 접속한 모든 이용자들이 게시판에 올린 글을 읽도록 허락했지만, 용자 Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. 디지털저작물 보호에 있어서의 문제점
Ⅲ. 새로운 이용관계의 정립
Ⅳ. 디지털저작물의 공정이용
Ⅴ. 맺음말
參考文獻
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웹서버 클러스터의 설계 및
구현“ 한국정보과학회, 제27회 춘계학술발표대회 논문집, 2000.
[9] Beowulf Project, http://www.beowulf.org
[10]Mirycom, http://www.myri.com
[11]송정호, “리눅스 클러스터 시스템을 이용한 학교 웹서버 구축에 관한 연구”
, 아주대
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교육연구』, 제3권 2호, pp43-62.
한혜원·김유나(2015), “한국 웹콘텐츠의 동향 및 유형 연구”, 『이화어문논집』, 제 35집, pp31-52.
<외국 문헌>
Bolter, Jay D. & Grusin, Richard(1999), Remediation : Understanding New Media, MIT Press.
<신문 기사>
뉴스핌. 201
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멀티미디어 스트리밍의 기술도 한층 더 진일보 할 것으로 기대하며 본 연구를 갈음 하고자 한다.
2. 제언
본 연구에서 제언하고자 하는 부분은 다음과 같다. 멀티미디어 파일 포맷으로 MP4가 있다. MP4는 MPEG에서 MPEG-4 오디오 및 비디오 등의 멀
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설계하는 기술 리더로 성장하고자 합니다. 1. 파수와 스패로우에 지원한 동기와 지원 직무에서 커리어를 시작하고 싶은 이유를 작성해주세요.
2. 지원 직무와 관련된 본인의 대표적인 경험 1가지를 구체적으로 소개해주세요.(교육, 프로젝
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[자기소개서]
컴퓨터와 웹은 21세기 인류의 삶을 풍요롭고 편리하게 하는 많은 것들 중 단연 돋보이는 존재입니다. 그러나 많은 이들은 우리의 눈앞에서 제공되는 웹서비스만 생각하고 그를 뒷받침하는 서버와 네트워크의 중요성을 느끼지
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[자기소개서]
웹의 시대에 주목받는 다양한 분야 중 서버/네트워크 관리가 가장 매력적이라고 생각합니다. 서버와 네트워크는 웹을 운영하는 가장 기본이 되는 것이며, 하드웨어와 소프트웨어의 적절한 융합이 최고의 성능을 보장하기 때문
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여기에 더해 온라인 세미나와 디자인 관련 워크숍에도 지속적으로 참석하여 최신 웹디자인에 대한 다양한 시각과 트렌드를 접할 수 있었습니다.
5.해커스 교육그룹에 입사해야하는 이유와 입사 후 어떤 공헌을 할 수 있는지 기술하시오.
저
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디지털 시스템 설계운영 직무를 수행하며, 팀원들과의 원활한 소통을 통해 효율적인 시스템을 구축하는 데 기여하고 싶습니다. 또한, 서로의 아이디어를 존중하고, 적극적으로 의견을 나누며, 팀 전체의 역량을 강화하는 역할을 수행하고자
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