|
새로운 영아를 위한 오리엔테이션과 적응프로그램
1) 담임교사의 새로운 영아를 위한 오리엔테이션 내용과 방법
2) 새로운 영아를 위한 오리엔테이션에서 담임교사의 자세와 역할
3. 학기 중 새로운 영아의 적응을 위한 구체적인 대안
1)
|
|
|
이 좋다. 또한 활동량이 많은 영아들을 위해 하루 중 언제든지 가서 활동적으로 놀이 할 수 있는 공간을 마련해 주고 활동의 전환 시 영아에게 미리 일정을 알려 주어 변화를 준비 할 수 있도록 해준다. 새로운 상황에 대한 적응이 빠르고 생활
|
|
|
이에 적극적이고 안정적으로 어린이집 생활을 하고 있다. 언어는 수용언어와 표현언어 중 표현언어는 잘 발달되어있으나,수용언어는 미숙하므로 같이 동화책과 그림카드에 관심이 부족하다.
OOO 1학기 부모상담일지
영아명
OOO
연령
만1세
면
|
|
|
이 많으며 실패하더라도 다시 시도하려고 합니다. 부모님께서 칭찬해 주면 더 열심히 노력하는 모습이 관찰됩니다.
건의사항
부모님께서는 OO의 자기 존중감을 더욱 키워줄 수 있는 방법에 대해 조언을 요청하셨습니다. 또한 아이가 실패했을
|
|
|
이제는 스스로 숟가락을 들어보려는 모습도 보여요
집에서도 요즘은 새로운 방에 들어가는 걸 덜 무서워해요. 어린이집 이야기를 하면 미소도 보여요. 처음엔 적응이 너무 느려 걱정했는데 정말 다행이에요
신체운동
처음엔 신체 활동에도
|
|
 |
이 제대로 이루어지기 위해서 심도있는 연구를 통해 우리의 교육현실에 적합한 교수 및 평가방법과 새로운 모형이 구안되고 실천 내용이 확실하게 제시되어야 하겠다.
본 연구의 결론은 다음과 같다.
첫째, 교사와 부모의 인성교육에 대한
|
|
|
내용을 가져야하는데 이를 위해서 가장 중요한 것은 교사들과 어린이들 간의 관계의 내용이 우선적으로 서로에 대한 흥미뿐만 아니라 프로그램의 지적 목표와 어린이들이 배우고, 계획하고, 생각하는 것에 대한 것이어야 한다. 교사들은 정
|
|
|
교사들의 협력적인 관계, 활동과정의 기록을 토대로 새로운 활동을 계획하는데 있어 레지오의 공동체적 체제가 이상적인 교수 접근법을 실현하고 있다.
다섯째, 아뜰리에리스타가 주는 시사점에는 프로젝트 중심의 미술접근법에서 아뜰리에
|
|
|
이활동 하기
·기본보육 귀가 준비 및 하원하기- 내가 좋아하는 동물 이름을 부르며 인사해요
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
공룡놀이에 집중하는 영아들을 위해서 교사는
|
|
|
이뉴스 이희진 기자]
가끔 tv를 보면 외국의 학교에서는 대부분의 교사가 굉장히 적은 수의 학생들을 지도한다. 이러한 상황이라면 학생 중심의 교육이 아주 원활하게 이루어질 수 있을 거 같다는 생각이 든다. 소규모 그룹이기 때문에 수업에
|
|
 |
부모는 좀 더 직장에 집중할 수 있어 근본적인 저출산 문제를 점차 해결할 수 있을것이라 생각합니다.
51)문제가 있을 시 담임교사와의 협력방안
-학생이 문제행동을 보일시에 담임교사와 학부모와의 상담을 통해 학생의 문제해결을 도와야
|
|
 |
영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시간 관련문제 (1문제)
6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제)
7. 놀이지도 관련문제 (10문제)
8. 부모 상담 관련 문제(1문제)
|
|
 |
부모가 아이의 학습에 더욱 적극적으로 참여할 수 있도록 도울 것입니다.
마지막으로, 저는 지속적인 자기 개발을 통해 전문성을 높이고, 새로운 교육 방법을 도입하는 데 노력할 것입니다. 최신 교육 트렌드를 반영한 프로그램을 기획하고,
|
|
 |
학기 말에는 학생들의 성장과 변화를 평가하여, 지속 가능한 발전 방향을 제시할 것입니다. 이 모든 과정이 학생들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 책임감을 가지고 최선을 다할 것입니다. 1.서론 : 직무에 대한 이해
2.직무 목표
|
|
 |
있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
|
|
메뉴펼치기
