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학교와 교사는 그 역할이 더욱 커질 것이다.‘ 라 대답했었다.
바람직한 교사상을 누구나 개인적으로 정해 놓을진 몰라도 ~는 이거다. 라고 단정 짓는 생각은 우리의 한계에 스스로
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교사상을 참고로 하여 그 교사상에 발맞추어서 시대에 뒤떨어지지 않는 교사가 되어야 할 것이고, 우리가 어떠한 마음가짐으로 교단에 서야할지를 생각해 보아야할 것이다.
‘내가 할 수 있는 한 최선을 다하여 가르칠 것을 가르치고, 모범적
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교사가 하여야 할 일이고 바람직한 교사상이라고 생각한다.
참고 문헌
- 김종철 외, 『최신 교사론』 교육과학사.
- 오천석, 『스승』 교육과학사.
- 정일환, 권상혁 『교사론 』 교육출판사.
- 한국교육개발원, 『한국교육비젼 2020』 한국
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교사가 하여야 할 일이고 바람직한 교사상이라고 생각한다.
<참고 문헌>
1. 김종철외, 『최신 교사론』 교육과학사 1996
2. 오천석, 『스승』 교육과학사 1998
3. 정일환, 권상혁 『교사론 』 교육출판사 1996
4. 한국교육개발원, 『한국교육
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교사라는 직업은 단순한 직업이 아니다. 많은 사람들에게 영향을 끼치는 만큼 도덕성과 윤리성이 요구된다. 학생들이 어리면 어릴수록 교사에게서 받는 영향은 지대하다고 생각한다. 그런 면에서 교사는 언제나 학생들에게 모범적인 모습을
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교사를 선정, 그의 특성에 따른 학생들의 만족도와 교사 스스로의 만족도를 알아보았다.
학생들은 대체적으로, 변혁적 리더십의 특징을 지닌 교사에 대한 만족도가 더 높다고 했는데, 특히 학생들 개개인에 대한 교사의 관심, 학생들의 의견
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교사상 탐색, 초등교육연구」, Vol.16, No.1
권이종(2000), 「학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구」, 청소년학연구, Vol.7, No.2
김 인(2004), 「현행 초등학교 학교 교육과정의 실태와 과제」, Vol.42, No.1
엄태동 편저(2001), 「
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교사관은 ‘탐구적 교사상’으로서, 아동의 반성적 사고를 촉진하기 위해 교사는 아동의 경험이 어떤 방향으로 가고 있는지를 파악하는 관찰자, 아동의 경험을 지속적인 성장으로 이끌 수 있는 안내자, 아동의 이전 경험과 현재를 연결하는
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교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서의 교사 능력 모형에 관한 연구. 『인천교대 논문집』
(1992). 존 듀이 실험학교의 교육이론과 실제에 관
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능력을 발휘하겠습니다. 학생들에게는 목표를 가지도록 지도 할 것이며 스스로도 항상 새로운 목표에 도전할 것입니다. 1. 성장과정 및 학창시절
2. 이상적인 교사상
3. 교사 경력사항 및 관련분야 경력
4. 임용 후 계획 및 포부
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교사에서 좋은 학생이 나온다는 생각으로, 임용 후에도 다양한 활동을 통해 자기계발을 지속적으로 해나가며, 지금의 초심을 잃지 않고 학생들을 가르치는 모범적인 교사가 되겠습니다. 체육교사 기간제 교사 최신 BEST 합격 자기소개서
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교사로부터 청출어람의 좋은 학생이 나온다는 생각으로, 임용 후에도 다양한 활동과 공부를 통해 자기계발을 지속적으로 해나가며, 첫 마음을 잃지 않고, 아이들을 전인적인 인격체로 성장시킬 수 있는 모범적인 교사가 되겠습니다. 미술
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교사로서 학생들이 꿈꾸는 미래를 창의적으로 열어주게 할 것이며 미래 지향적인 수업진행에 대한 교육적 능력도 형성하게 할 것입니다. 이제 이상적인 초등학교 교사상에 기반이 된 능력들을 중심으로 초등 교육의 미래를 제시할 수 있는
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뜻한 마음과 딱딱하게 굳어있지 않은 자유로운 사고를 가져야 하며, 생각하는 바를 머리에 담고만 있는 것이 아니라 뜨거운 가슴과 움직이는 손발이 중요하다는 자세로 교육에 임하겠습니다. 마지막으로 건강한 교사상을 만들어가겠습니다.
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