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제기는 대체로 정책 당국에서 해 왔다. 또 그것은 학교교육의 수요자인 학생, 학부모의 교육 욕구와 문제 제기에서 출발한 것이 대부분이었다. 그러나 이번의 교원인사제도 혁신 - 교원 승진 및 교장 임용제도 - 의 문제 제기는 교원 집단 내에
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교원평가제도가 도입되기 위해서는 현재 대부분의 교사들로부터 타당성에 신뢰를 얻지 못하고 있는 현행 근무평정제도 및 교장임용 제도의 근본적인 혁신을 필요로 한다. 또한 교원단체의 참여와 수용 없이는 새로운 교원평가제도의 도입
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제고 방안
1. 교감은 교사를 인정하고, 언짢은 일을 원만하게 해결하도록 한다
2. 즐거운 학교풍토를 조성하여 교사의 스트레스를 감소시키도록 한다
3. 교원 복무규정을 준수하는 바람직한 공직자상을 확립하도록 한다
4. 교사들이 승진에
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교장)으로 구분(초중등교육법 제21조)
○ 실질적으로 교원의 자격제도는 승진과 관련된 2급정교사 → 1급정교사 → 교감 → 교장의 체계이다.
2) 문제점
○ 교직생애 발달 단계를 반영하지 못하는 자격 체계
- 신규 임용 이후 경력 증가와 더불
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교장의 권위를 제고시키는 데에도 일조할 것으로 여겨진다.
나. 민주성의 확보
현행 교장임용방식의 문제점을 지적하는 사항 중에는 민주성과 관련된 것들이 많다. 예를 들면, 평교사가 대접받지 못하는 풍토 때문에 30대 후반부터 승진 각축
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교장공모제를 도입하고자 노력하였다.
제4장. 연구결과 및 해석
제1절 우리나라와 외국의 교장공모제의 비교, 분석
가. 우리나라 개방형 교장공모제의 장단점
나. 외국 교장임용방식의 장단점
제2절 교장임용제도에 대한 교사의 인식 차이
제3
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제도의 신뢰제고와 다면평가제도의 개선으로서, 먼저 근무성적평정제도의 신뢰제고를 위하여 인사위원회의 회의록 공개검토가 이루어져야 할 것이다.
이 부분은 지금까지 공무원의 최대관심사인 승진의결 또는 심의사항에 대한 가장 관심
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제적 인사청문회실시는 헌법상의 명문의 근거도 없다는 점, 헌법상의 권력분립의 원칙에도 부합하지 않는 점 및 인사청문결과가 비기속적이라도 피임용자에 대한 행정적 감독관계에 있지 않는 주체에 의한 인사청문제도를 시행하는 것은 인
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인사시스템으로 고위공무원단의 도입을 추진하게 된 것이다.
이에 본 연구는 우리나라의 고위공무원단제도의 효율적인 운영을 위해, 외국의 고위공무원제도의 사례를 살펴본 후 우리나라의 고위공무원단제도의 문제점을 지적하여 효율적·
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제를 통한 정원관리권의 확대 및 활성화 등 단순한 문제부터 시작하는 것이 바람직 할 것이다.
지방자치제도가 시작된 이상, 지방정부로 하여금 자치조직권과 자치인사권을 부여하는 것은 당연한 귀결사항이라고 하겠다. 그러나 정도의 차이
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제시하고 그 해결 방안을 논하시오.(띄어쓰기포함, 1,100자 내외(±100)자로 쓸것,논리적 인관관계에 유의 할 것) 1. 2007년도 인천 논술 및 면접 문제
2. 2007년도 대전 논술 및 면접 문제
3. 2007년도 광주 논술 및 면접 문제
4. 2007년도 경
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제9조(체벌자) 체벌은 학생을 지도하여야 할 당사자인 교원이 행한다.
제10조(벌칙) 이 규정을 어기고 자의적인 체벌을 가했을 때에는 학교장은 해당교사에 대하여 학교장 경고 등 자체조치를 취하여야 하며 사안이 중대하다고 판단될 때에는
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에서 가해자에 대한 강력한 징계 조치와 제재를 통해 책임을 물을 수 있는 강화된 제도적 장치를 마련하여 재발을 방지합니다.
-교권 침해 행위에 대한 학생 징계 및 법적 제재 강화 추진
-교원 고소 지원 시스템 구축, 손해배상 청구 등 법적
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유의사항
2. 자기소개서 작성 시 주의할 점
3. 자기소개서 활용 예문
1) 서비스
2) 인물, 인재
3) 젊음
4) 정복
5) 태도, 몸가짐
6) 희망
4. 자기소개서 분야별 합격 예문 Best 10
1) GM 대우
2) Olleh KT
3) LG - OTIS
4) 포스코 (Posco
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제도 개선에 힘쓰겠습니다.
기존 교육과정 변화를 면밀히 분석하여 이에 맞추어 입학전형 기준과 방식을 정기적으로 개편하겠습니다. 아울러 대입 제도 개선에 관한 연구를 주도하여 한국교원대학교가 미래 교육 발전을 선도할 수 있도록 하
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