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프로그램에 청소년들을 반 강제적으로 참여하게 하였다. 이러한 문제점을 극복하기 위해 장소선정, 참여인원, 프로그램 기획및 진행, 초청 등 프로그램 초기부터 청소년 스스로 자신들의 다양한 욕구를 반영하여 진행하는 다양한 청소년축제
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프로그램
3월-학부모를 위한 입학 오리엔테이션
4월-강연회(유아교육의 중요성과 유아기의 중요성)
5월-일일교사(요리만들기)
6월-영상물 감상토론회(부모가 행복해야 아이도 행복하다.)
7월-강연회(아이와 올바르게 의사소통하기)
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교사, 학부모, 시민들이다.
물리적 재정적 제도적 인적조건은 ‘열악함’ 그자체였지만, 우리 교육에, 우리 사회에, 그리고 우리 아이들에게 ‘대안’이 필요하다는 절박함 하나로 그 어려운 시기를 버텨냈던 사람들이 있었기에 간디학교가
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교육과정의 성과
1. 재량 활동 교육 과정 편성?운영면
1) 교과 재량 활동
2) 창의적 재량 활동
2. 재량 활동 교육 과정 운영 프로그램 개발면
1) 교과 재량 활동
2) 창의적 재량 활동
Ⅹ. 향후 재량활동 교육과정의 시사점
참고문헌
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참여를 유도하여 학교에 대한 신뢰를 회복하고 공조체제를 통해 실질적 교육공동체를 조성할 수 있었다.
2. 제언
제 7차 교육과정을 성공적으로 정착시키기 위해서는 학생과 학부모, 학교의 많은 노력이 필요하다. 그 중 누구보다도 우리 교사
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프로그램과 창의적인 교육 방법을 실시할 여지가 많은 편이다. 좋은 학교의 특성에 관한 연구들이 보여주는 한결같은 결론은, 좋은 학교는 그 학교의 교육을 통해 길러낼 사람의 특성을 표현한 교육 이념과 교육 목적을 교장과 교사, 학부모,
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학생이 집중지원대상인지 여부를 체크하며, 조사에 참여한 일반 학급의 학생수가 30명을 초과했을 경우에도 설문지에 표기된 고유번호와 함께 모든 학생의 정보를 기입해 주십시오. 지역의 사회, 교육복지투자우선지역지원사업효과분석
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교사, 학부모, 지역사회의 인식 전환이 필요한 때이다. 대부분의 피해 학생은 자신이 고통스런 피해를 당하고 있음에도 불구하고 이것이 학교폭력인가에 대해서 되묻고 있다. 아울러 가해 학생의 보복이 두려워 아무런 말도 못한 채 혼자서
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프로그램은 자신과 타인에 대한 이해력을 높여주고, 긍정적인 경험을 통한 합리적인 사고를 향상시켜줌으로서 학교폭력을 야기 시키는 공격성을 감소시키고 사회성을 증가시키는 것으로 학교폭력의 예방을 목적으로 한다. 학교사회사업가
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학부모 등에 홍보
- 교사들과 수시로 접촉하여 비행학생, 피해학생들의 자료를 파악하여 적극적인 상담 실시
- 학부모회나 운영위원회 개최 시 시범요원이 적극적으로 참여하여 홍보 활동 전개
- 전문상담소, 사회복지 교정시설 등 관련기관
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