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교육입니다.그 체험이 '소화'가 안돼 자기 것으로 만들지 못하면 이 또한 죽은 교육입니다. 그런 점에서 교사와 학생은따로 떨어진 존재가 아니라 한 몸이며, 삶을 살아가는우리는 모두가 교사인 동시에 학생입니다.서로가 서로에게 책임지는
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교육시키는 것이다. 나는 나의 역할이 너무 맘에 들고 뿌듯하다. 그들과 마주 대할 것을 생각하면 심장이 크게 박동한다. <교사와 학생사이>는 나에게 시기적절한 성찰의 기회를 준 책 이었다. 이 책과의 만남은 오래 기억에 남을 것이다.&
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책을 읽는 내내 실제 교육현장에서 일어나는 일들과, 모범적으로 아이들의 말과 행동에 대처하는 교사들의 실례 중심으로 책이 쓰여 있어서 재미있었다. 그리고 교사와 학생사이에 가장 중요한 것이 있다면, 무조건적인 사랑보다 교사와 학
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책을 읽다가 간간히 우리나라 교육의 장에서도‘과연 그럴까?’하는 의문과 ‘설마 이런 것을?’ 하는 의구심이 들었다. 그러나 어떻든 『교사와 학생사이』는 나에게 미래 초등교사로서의 전문성을 기를 수 있도록 도와준 지침서 역할을 해
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나의 삶이나 교육에서도 폭력은 최대한 피하라는 것이다. 교사로서 나 하나의 역할은 미미할 수 있다. 하지만 내가 교육한 것이 퍼져나가 세상이 조금이라도 내가 꿈꾸는 사회로 만들어 질 수 있다면 교사는 참 행복한 직업인 것 같다.
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교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학
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교육학회
김윤경(2001). 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구. 석사학위논문, 공주교 육대학교 교육대학원
루돌프 슈타이너(2006). 발도르프 학교와 그 정신. 밝은누리
로이윌킨슨(1997). 루돌프슈타이너의 교육론. 내일을여는책
요하네스
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학생의 교양체육 참여 동기에 따른 대인관계 성향에 관한 연구, 상명대학교 교육 대학원
권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학
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교육과정 및 평가와의 충돌이 있어요……………………………70
나. 부모와 원장들과의 갈등이 있어요………………………………………71
다. 교사의 마음이 흔들려요……………………………………………………73
라. 숲이 멀
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교육사회학총론 / 이종각 / 동문사/ 1996
2. 교육 사회학 : 지역사회와 학교 / 황종건 / 서울 : 형설출판사, 1982.
3. 교사와 학생 사이/ 하임 G. 기너트/ 신흥민 옮김/ 양철북
4. 신학지남/ 64권 1집/ 신학지남사/ 1997
5. 교육과 평등론 : 교육과 능력주
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교육을 하겠다고 했는데, 만약에 주위에 아이들이 잠시 불행하더라도 미래에는 아이들에게 도움이 되는 수업을 해야 한다고 주장하는 사람이 있다면 어떤 이야기를 할 수 있겠는가?
교과 수업을 위해 활동적인 수업을 거부하는 학생이 있다
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합격 자소서
◆무역업계 합격 자소서 샘플
◆보험업계 자소서 합격샘플
◆유통관리사 자소서 합격샘플
◆일반사무직 자소서 합격샘플
◆제약업계 자소서 합격샘플
◆항공업계 자소서 합격샘플
◆ 인턴교사 자기소개서 합격샘플
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4) 지원동기 및 포부
6. 은혜노인복지센터 사회복지사 자기소개서 (6)
1) 성장과정
2) 성격 장단점
3) 인생 가치관
4) 지원동기 및 포부
7. 학교사회복지사 사회복지사 자기소개서 (7)
1) 성장배경
2) 성격의 장단점
3) 지원동기 및 포부
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교육학과
예문14. 건축공학부
예문15. 경제통상학부
예문16. 멀티미디어 공학부
예문17. 인문학부
예문18. 동양어문학부
예문19. 생명과학부
예문20. 신문방송학과
예문21. 의과대
예문22. 과학교육학부
예문23. 간호과
예문24. 사범대
예문2
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교육경험을 바탕으로 이러한 점에 있어 누구보다도 효율적이고 체계적인 교육으로 학생은 물론 학부모의 마음까지 만족시켜 드릴 수 있다고 장담합니다. 아직 학습지교사로서의 경험을 없지만 선생과 학생사이의 교육에 있어서의 큰 궤는
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