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생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2015.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 직위별 역할
2. 보육교사의 직위별 역할에 대한 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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의 질서를 유지하고자 할 때 제재, 때로는 징벌도 가해질 수 있다. 아마도, 이러한 원칙은 학생의 자의적 요구나 교사와의 자발적 구속에 의해서 제재와 징벌이 자주성을 침해하지 않는 범위 내에서 적용될 수 있을 것이다. 타의적 동기 유발
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교사의 직위별 자질에 관한 자료를 조사하여 그 내용에 대해 살펴보았다. 보육교사의 직위는 현재와 같이 원장, 주임교사, 평교사 체제가 가장 적당하다고 본다. 그렇지 않고 너무 많은 직위로 세분하다보면 관료제적 현상이 발생할 것이고
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교사로서 갖추어야 할 지식과 자질, 신념으로 영유아에게 적절한 환경을 조성해주고 우수한 프로그램을 제공하여 영유아 발달의 촉진과 미래를 준비시키는 중요한 요인으로 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 직위별로
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교사의 교육권에 관한 연구, 창원대학교
오동석(2010) - 교사의 정치적 기본권, 민주주의법학연구회
원주선(2001) - 교사의 권위실추와 대책에 관한 연구, 연세대학교
최병태(2008) - 교사의 권위 : 지적 권위와 직위상의 권위를 중심으로, 충남대학
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