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보육교사들 간의 질적인 편차를 극복하여 질 높은 보육을 유도해 낼 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기준, 관련법 등)을 설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도
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보육교사의 전문성은 더욱 향상될 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
이상 우리나라의 보육교사의 배출과정 (교육과정, 자격증 부여기준, 관련법등)을 설명하고 보육교사가 전문성을 갖추기 위하여 제도적으로 보육교사의 자질과 인성을 검증
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보육교사론 문혁준 저 | 창지사 | 2013.12.30
유아교사론 박은혜 저 | 창지사 | 2014.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보육교사 배출과정 및 자격증 부여 기준
2. 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점
Ⅲ.
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교육과정 설계자로서의 역할이라 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라의 보육교사의 배출과정을 설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점이 무엇인지 자신의 견해를 서술해 보았다. 핵가족
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자격증 : http://chrd.childcare.go.kr/ctis/content/cnt_kind_02_3c.jsp Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보육교사의 배출과정
1) 등급별 자격증 부여 기준
2) 교육과정
3) 관련 법령
2. 보육교사가 전문성을 갖추기 위
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