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유목화나 주제망 구성에서 참 애를 먹었습니다. 이 과제를 하면서 바퀴에 대해서 좀 더 자세히 생각해보게 되었고, 프로젝트 접근법이 아이들에게 있어 보다 효과적인 교육 프로그램이 되겠다는 생각을 했습니다. 내가 직접 아이들을 지도할
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활용할 것입니다.
6. 참고문헌
스스로원격평생교육원 교안.
인터넷 네이버, 다음사이트. 네이버까페.
대교눈높이 아인슈타인 자연관찰 책. 1. 주제선정
2. 주제망 예비구성
3. 주제망 구성하기
4. 활동계획안
5. 작성후 소감
6. 참고문헌
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사전활동
-토의하기,약속하기
3.게임
-조개줍기
1.호기심 해결하기
- 전문가 초빙
2.과학
-소금물의비교
3. 갯벌 견학 사전활동
갯
벌
현
장
학
습
호기심 해결하기
- 실험하기, 토의하기
4 주
마
무
리
전과정훑어보기
-다시 주제망 짜본다.
전시
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자신감이 생겼다. 이 자신감이야 말로 내가 이번 프로젝트를 하면서 얻게 된 가장 큰 선물인 듯 싶다. 1. 주제 선정 배경
2. 브레인 스토밍
3. 유목화
4. 주제망
5. 사전경험
6. 자원목록
7. 활동계획안
8. 질문목록
9.현장견학
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누에와 좀 더 가까워진 기분이 들어서 그런지 잠사박물관 견학을 기회가 된다면 또 다시 가고 싶다. 1. 주제 선정 배경
2. 브레인 스토밍
3. 유목화
4. 주제망
5. 사전경험
6. 자원목록
7. 활동계획안
8. 질문목록
9.현장견학
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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화장실 사용 바로 하기
- 노크하고 문열기
- 사용된 휴지는 변기통에 넣지 않기
- 용변후 적당량 물 내리기
③ 복도 통행 잘하기 - 좌측 통행, 조용히 걷기, 장난 안 하기
④교실에서 - 밖에 나갈 때는 의자 밀어 넣기, 친구와 이야기할 때는
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구성을 마련하였다. 이런 구성 덕분에 다소 거부감이 들고 기괴한 느낌마저 드는 ‘방화와 살인을 통한 예술가의 광기’라는 주제를 조금 더 심오한 문제로 우리에게 던질 수 있었다고 생각한다. 또한 백성수의 광기 어린 음악을 우리의 귀로
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