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교사의 학업성취기대수준으로 표출 학교의 체제적 요인: 시설, 교사자질, 학급집단 편성, 학습풍토 -스웨덴의 후센연구, 영국의 엘더의 조사연구 ●학급 내 대인지각적 요인 교사가 지각하는 학생의 특성이 학생의 학업성취기대/평가에 영향-
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  • 등록일 2008.04.25
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성취효과가 크게 나타난다, 학습의 목적성, 책임성 고취 大 참고문헌 ◇ 박승호(2004), 학습 동기 유발 전략 Teaching Tips, 서울여자대학교 교수 학습 지원실 ◇ 이재목(1994), 초등학생이 지각한 교사자질과 학습동기 및 학업성취와의 관계, 원광대
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  • 등록일 2011.04.21
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굉장히 중요하다. 특히, 교사의 칭찬은 학습자의 자아효능감을 높이고 자신에 대한 유능감을 증진시킬 수 있기 때문에 적절한 시기에 이루어지는 적절한 칭찬은 굉장히 효과적이다. 고로 교사는 학습자의 학습에 자신이 미치는 영향이 크다
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  • 등록일 2017.06.05
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수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 기본방향 1. 단계형 수준별 교육과정의 경우, 특별보충과정 운영을 전제로 하는 진급형을 중심으로 한다 2. 판정의 주체는 언제나 학교/교사가 된다 3. 단계형 평가에서 쟁점이 되는 단계 이수 기
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  • 등록일 2010.04.14
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학업성취도를 수, 우 ,미, 양, 가로 기입 성취수준에 대한 열등감이나 증오심의 발생 과외학습 조장 2. 수행평가의 발전방안 학생 개개인의 변화, 발달과정을 전체적으로 파악할 수 있는 교사의 전문적 자질의 제고 교과별 필수 교육 목표를
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논문 32건

학업성취(Authentic Achievement)"에대한 철학, 개념, 기준 미정 --------12 라. 왜곡된 교육경쟁 구조와 대학입시 -------------------------------12 마. 왜곡된 경쟁체제에 대한 사교육체제의 철저한 대응전략 ----------13 바. 공교육의 무력화 과정 ----------------
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  • 발행일 2010.12.27
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수준반의 경우 학업성취도를 고려할 때, 수준반 별로 영향요인들을 잘 활용하여 운영하고, 교과교실제를 설계할 때, 각 영향요인들이 부각되도록 하는 일반적인 결론을 내릴 수 있으나, 교사의 수업이 상기 제시된 각 영향요인들이 복합적으
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  • 발행일 2011.02.09
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수준이라 할 수 있는 수학과목과 영어과목에 대한 수준별 수업의 운영성과를 교육수요자 관점에서 확인하고 과목간 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해, 수준별 수업의 운영성과를 학생의 흥미유발, 교사의 수업진행, 학업성취도로 구성하
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  • 발행일 2011.02.07
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학업 성취면에서의 향상 여부 를 확인하기 위한 과정이다. 즉, IEP에서 계획된 장ㆍ단기목표가 제대로 달성되어 가 는지 여부를 측정하기 위함이다. 아동의 발달 상황 관찰은 정기적 측정 자료를 근거로 한다. 매일 혹은 매주 단위로 아동 발달
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  • 발행일 2012.12.07
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. (1997년 2월 ~ 2000년 6월) 유아정보. (1997년 2월 ~ 2000년 6월) 채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 최태경(1999). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 인식, 단국대학교 교육대학원 
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 248건

. Ⅰ. 자기소개서란 Ⅱ. 자기소개서 작성시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령 Ⅰ. 수학(학업)계획서란? Ⅱ. 작성시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령 Ⅰ. 추천서란? Ⅱ. 작성 시 유의 사항 Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
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  • 등록일 2005.07.27
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교사를 끈질기게 붙잡고 늘어져서라도 해결하려 하는 고집이 있습니다. 이런 점에서 특히 집중력이 뛰어나고 성취하고자 하는 욕구가 강합니다. 그래서 자신의 미래에 대한 욕심도 많습니다. '최고 경영자', '학자', '경제 분야의 전문관료',
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  • 등록일 2013.04.08
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  • 직종구분 기타
교사의 자질을 갖게 해줄 것이라고 생각합니다. 이번 지원을 기회로 미래 과학교사로서 학생들의 창의력에 큰 도움이 될 수 있는 미래 지향적인 교사가 될 수 있도록 할 것입니다. 4. 포부 및 향후계획 미래 과학교육이 필요로 하는 수준 높
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  • 등록일 2021.01.17
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  • 직종구분 기타
사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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. 함께 학생들의 미래를 밝게 만들어 나가는 여정에 동참할 기회를 기대하고 있습니다. 감사합니다! 1.성장과정 2.성격의 장단점 및 단점 극복 노력 3.학창시절 학업 외 활동 4.교육관 5.지원동기 및 향후 포부 6.면접 1분 자기소개
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  • 등록일 2024.04.28
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