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동료장학의 목적
동료장학의 내용
동료장학의 팀 구성
동료장학의 방법
동료장학의 효과
단일학급 유치원의 동료장학
동료장학의 기본방향
동료장학이 성공하기 위한 조건
두 학급 유치원의 특성
동료장학의 기본방향
동료장
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위한 하나의 장학대안이다(주삼환, 1990).
장학의 궁극적인 목표는 교사의 수업기술과 전문성을 높혀 학생의 학습성취를 높이는 것이므로 전통적인 일반적 행정적인 과거의 장학을 탈피하여 교사 중심의 수업장학에 초점을 맞출 대 동료교사
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교사의 전문성이 신장되고 교육의 질이 향상될 수 있도록 해야 할 것이며 합리적이고 공정성 있게 우리나라에 뿌리내려 이를 계기로 학교 교육이 되살아 나도록 해야 할 것이다.
Ⅴ.참고자료 및 참고문헌
▶ http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%8C%80%EB%AC
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교사-전문직, 초등교사-중등교사, 또는 학부모-초·중등 교사간의 협력체를 조직·운영하여 상호간의 문화적 특성을 이해함으로써 연계교육을 활성화 시켜야 할 것이고, 연구회 운영, 동료장학, 시범학교 참관 등을 위한 초·중등 교사들 간의
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동료장학을 말한다. 특히 교사들이 개별적으로 또는 협동적으로 수행한 임상장학, 동료장학, 그리고 자기장학의 결과로 얻어진 수업개선 및 수업과제 해결을 위한 좋은 정보나 아이디어를 다른 교사에게 전파하거나 일반화하기 위한 연수는
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교사 역할 재고 및 중국어 수업의 방향
Ⅱ. 좋은 수업과 교사의 역할
1. 좋은 수업의 방향
1) 좋은 수업이란?
2) 좋은 수업의 필요성
3) 좋은 수업의 조건
2. 좋은 교사로의 방향
1) 수업의 기술을 갖춘 교사
2) 전문가로서의 교사
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위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22
타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 --------------------22
Ⅲ.결론 -------------------------------------------------26
<표 목차>
<표1> 영국의 교육개혁 사항 -----------------------------------14
<그림 목차
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동료) 43
<표 Ⅳ-7 > 문제 상황 제시 44
<표 Ⅳ-8 > 문제 검증2(학습자) 44
<표 Ⅳ-9 > 문제 공유하기 45
< 표 Ⅳ-10 > job-aided 템플릿 양식 48
< 표 Ⅳ-11 > PBL 문제 개발을 위한 job-aided 템플릿 내용 49
그 림 목 차
< 그림Ⅱ-1 > PBL 경험 설계 시 고려할
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위한 보육과 교육, 어떻게 자리매김을 해야 할까?.
국회교육정책 법안설명회 : 건전한 영유아발달을 위한 보육교육 관계자의 대화. 국회교육정책포럼.
10. 나 정, 김효겸, 박재윤, 장영희, 정미라(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안 연구.
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교사는 공급자에서 전문가로 변화해야 한다는 혁신은 이 시대에 맞는 교육운영으로 볼 수 있다. 교육과정과 수업에 있어서도 기존의 암기식·주입식 교육에서 벗어나 학생들 모두가 참여하고 탐구할 수 있는 수업을 운영함으로써 민주시민을
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동료장학은 수직적으로 지도와 감독으로 이루어지는 장학이 아니라 교사 들의 신뢰를 바탕으로 진행되며, 협력하여 실시하는 장학으로 서로의 전문성을 인지하고 존중하는 분위기 속에서 이루어지기 때문에 교육활동 개선을 위한 경험과 조
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교사는 학생의 마음을 보듬어 주어야 하며, 세상을 대하는 태도와 방법을 알게 하고 어려움을 해결하도록 도와주는 조력자가 되어야 한다고 생각하는데, 저의 다양한 경험들과 제가 가지고 있는 전문상담교사 자격도 이런 역할을 하는데 효
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전문상담사라는 꿈을 향한 첫 걸음을 내딛지 못할 수 있다는 두려움이 제 머릿속을 잠식하기 시작하였고, 그 조급함에 한 문제라도 더 풀기 위해서 연필을 쥐었던 손은 금방 힘이 빠져버리고 말았습니다. 이에 한재장학재단의 가족이 되어 생
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위한 적절한 보상과 지도를 병행하며, 필요시에는 동료 교사나 전문가와 협력하여 맞춤형 지원 계획을 수립합니다. 저는 이러한 과정에서 인내심과 전문성을 발휘해 아이가 건강하게 성장할 수 있도록 돕겠습니다.
Q5. 부모님과의 소통에서
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전문적인 지원의 필요성을 절감하였습니다. 소울터보호작업장에서 장애인 근로자의 잠재력을 발굴하고, 사회통합과 자립을 돕는 전문 교사로 성장하고자 하는 확고한 의지가 지원 동기입니다. 앞으로도 꾸준한 자기계발과 현장 경험을 통해
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