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평가의 목적 및 기능
2)평가 내용
3)평가 방법
4)평가자
5)예시 자료
6)외국의 사례를 통한 시사점
IV. 교원평가의 유형
1)유형별 특성
2)평가 구성요소와 실태 및 문제점
V. 교사평가의 개선 방향
1)평가 목적에 맞는 세분화
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연수
다. 수학교실 구축
라. ‘Google Apps for Education’사용 승인
마. ECE Program을 적용한 수업 시연
바. ECE(Educational Content Encapsulation) Program 개선점
Ⅲ. ICT를 활용한 융합 수업 결론 및 제언
1. 결론
2. 향후 추진 방향
3. 후기 및 제언
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교사들의 신분상의 변화를 초래하는 조치(중징계퇴출)는 분명한 법규적 근거를 마련
하여 동 제도가 교사들의 신분 불안을 야기하는 등 역으로 악용되지 않도록 해야 함.
4)시일을 두고 개선안을 마련해야 할 평가
⑴승진을 위한 평가
⇒그 동
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유형별 대처
3) 학교에서의 대응
3. 성폭력 관리
1) 성폭력의 피해
2) 성폭력의 예방
3) 성폭력 피해시 대처방안
Ⅷ. 학교보건의 사고사례
1. 개요
2. 결과
Ⅸ. 향후 학교보건정책의 개선 방안
1. 보건교과의 신설과 보건교사화
2. 학교보
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향후 장애인통합교육의 개선방향
1. 특수교육 정책추진 기본방향
1) 특수교육 개념 확대 및 장애범주의 확장
2) 장애학생의 통합교육 확대
3) 장애인 교육의 평생교육적 접근
2. 추진 실적 및 평가
1) 추진 실적
2) 평가
3) 장애학생의 통합
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