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초등학교 체육과교육과정의 교사 역할 Ⅵ. 초등학교 체육과교육과정의 교수학습방법 Ⅶ. 초등학교 체육과교육과정의 운영 방향 1. 교육목표의 일관성 2. 사회적 현실에의 적합성 3. 학습 가능성 4. 지도 내용 체계 Ⅷ. 결론 및 제언
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"Training in reflective practice of physical education", Trois-Rivierers, Quebec, Canada. Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320. Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books. Schon, D. A. (1987). Educati
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누르고 앞차기 7) 양발 함께 뛰기 8) 두 손 벌려 휘돌리기 9) 팔 휘돌려 앞지르기 10) 앞차기 11) 손목 비틀기 12) 무릎 들어 뛰기 13) 숨 고르기 Ⅶ. 체조의 학습모형 1. 특징 2. 활용 방법 3. 활용상 유의점 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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차시예고 및 기구정리 라. 결과의 활용 Ⅴ. 요약 및 제언 1. 요약 가. 수업의 도입단계 나. 수업의 전개단계 다. 수업의 정착단계 라. 수업의 정리 및 평가단계 2. 제언 가. 효율적인 체육수업을 위한 제언 나. 후속연구를 위한 제언
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4. 평가의 활용 Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교 Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 한국교육과정과 중국교육과정 비교 1. 3~4학년 교육과정 2. 5~6학년 교육과정 Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌
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논문 165건

교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 학국교육개발원. 정택희, 김주후, 김주아(2004), 시도교육청 학교평가 공통지표, 한국교육개발원, 수탁연구 RM 2004-71. 조난심(2001), 학교교육 내실화 방안 연구 : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로.1
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  • 발행일 2011.02.07
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교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 한국교육개발원. 정택희, 김주후, 김주아 (2004). 시도교육청 학교평가 공통지표. 한국교육개발원, 수탁연구 RM 2004-71. 조난심 (2001). 학교교육 내실화 방안 연구: 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로,
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  • 발행일 2011.02.09
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분석한 결과 모두 유의하게 이해중심 게임모형이 기능중심 게임모형보다 만족스럽다는 결과로 나타났다. 참 고 문 헌 교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주) 교육부(2001). 초등학교 체육 교사용 지도서. 서울 : 대한교
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  • 발행일 2012.05.05
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및 ICT 활용 교육에 대한 인식 20 2. ICT 교수.학습자료의 활용도 23 3. ICT 교수.학습자료의 만족도 28 4. ICT 교수.학습자료의 형태 31 5. 키세넷의 만족도 36 Ⅴ. 결론 및 제언 43 1. 결 론 43 2. 제 언 44 참고문헌 46 부 록 48 Abstract 54
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  • 발행일 2008.01.31
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학교의 인사, 교육과정, 재정의 측면에서 단위학교 책임경영체제 구축 다) 자율적 학교운영체제와 참여형 학교운영체제의 구축 라) 학교운영위원회, 교직원회, 학생회, 학부모회의 역할과 기능의 정립 마) 학부모/지역사회의 실질적 참여
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  • 발행일 2010.12.27
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취업자료 186건

체육교사가 되기를 희망하는 저에게 연구 아이디어를 제공했다고 생각합니다. 따라서 교육대학원에서 깊이있는 학습과 연구........(생략) 3.학습목표 및 계획 (생략)......질적 향상과 효율적인 운영을 위하여 체육교수학습 방법을 체계적
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  • 등록일 2011.09.13
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  • 직종구분 기타
학습 계획이 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 교육대학원에서 이루어지는 다양한 연구지도, 학교체육문제 세미나, 체육학연구 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 체육교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서
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  • 등록일 2017.11.28
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  • 직종구분 기타
초등 교사와 학부모 커뮤니티를 통한 콘텐츠 신뢰성 확보, 중장기적으로는 유저 제작 콘텐츠(UGC) 기반 챌린지, 학교 단위 연계 프로젝트 기반 대회 운영 등을 통해 ‘경험 공유형 플랫폼’으로 성장시킬 수 있다고 생각합니다. 학습을 콘텐츠
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  • 직종구분 일반사무직
1급 또는 컴퓨터활용 2급 2급 2-2 TOEIC 750이상 1급 인증 요건 태권도 1단 3급 권 장 PCT 300 필수, 워드 1급 또는 컴퓨터활용 2급 권장 2급 ■ 개 요 ■ 입시 / 취업률 제고 방안 ■ 산학협력활동 계획 ■ 학과 / 대학발전을 위한 제언 ■ 결 의
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  • 등록일 2020.08.24
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  • 직종구분 기타
교수님 이러한 꿈을 가진 저에게 대학원 학업을 통해 꿈을 실현하여 사회에 조금이나마 이바지 할 수 있도록 장애아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항 1. 학업계획서란? 2. 학업계획서
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  • 등록일 2008.11.20
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