|
교사효능감의 개념, 측정, 효과, 영향요인에 대한 연구동향」, 수산해양교육연구 제21권 제4호, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행복한 보육실의 의미
2. 행복한 보육실의 조건
3. 교사의 효능감 향상을 위한 개인적 전략
4. 느낀 점 및 나
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.10.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교사론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 영유아 기관의 보육의 질과 교사 상호작용의 관계에 대한 의미와 중요성
2. 교사의 상호작용에 대한 중요성 및 세부 전략 제시(영아)
1) 교사의 상호작용에 대한 중요성(영아)
2) 교사의 상호작용에
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2020.05.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
론. 서울: 문음사.
우종욱(2001). 창의적 교육과 인성교육, 우종욱(편), 21세기 교육의 큰 두개의 축: 창의력 교육과 인성교육(pp,1-13). 서울: 교육과학사.
이경민(2010). 유아교사 인성교육 세미나. 미간행
이숙희(2012). 유아교육과 보육의 전망과 과
|
- 페이지 5페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2017.06.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교사론. 정민사
이명순 (2019). 인성에 기초한 보육교사론. 정민사
민화진 (2019). \"유아교사의 수업환경조절전략 활용능력과 교수효능감이 교사역량에 미치는 영향.\" 숭실대학교 교육대학원,
지옥정 (2013). 유아교육개론. 창지사
김현자 (2005).
|
- 페이지 8페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2022.07.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
론
행복한 보육실이 되기 위해서는 영유아, 학부모, 교사가 모두 자신의 능력을 발휘할 수 있어야 하고, 행복해야 하며, 특히 교사는 자신의 교사 효능감을 발달시킬 수 있어야 한다. 위에서 살펴본 내용을 토대로 교사가 행복한 보육실을 이
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.06.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|