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교사 유자격자가 보육정보센터에 등록함으로써 자격이 생기도록 하고 보육정보센터는 보육모의 교육 ,보호자와의 연결, 질 관리 등의 기능을 하여야 한다. 이를 위해서는 보육정보센터가 제 기능을 할 수 있도록 정비되어야 할 것이다.
Ⅲ.
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교사회사업 시작 (CA지도지원, 학교특강,징계청소년프로그램)
2000.04. 장애아방과후프로그램(특수교실) 시작(서초구청지원)
장애아동교육센터 개소(장애아방과후교실,장애운동교실,미술치료,음악치료)
2000.05. 까리따스 노
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어린이집과는 다르게 담임교사한사람이 많은 아이들을 관리해야 하기 때문에 일일이 장애아동의 생활을 돌보는 것 자체가 무리이며 귀찮아하시는 교사들도 많다. 이러한 통합교육이 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교까지 계속 연계될 수
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화재 예방 활동으로 화재 위험요소제거
소방장비 사용법교육실시
안전교육 담당교사 보수 교육실시
참고자료: 한국산업안전공단
한국소비자원
네이버 지식
한국안전생활교육회
다음 신지식
한국아동권리협화
한국어린이안전제단
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후 손을 위로 빼내는 동작으로 무너지는 경우가 많아 이에 대한 도움을 주어 영아가 두꺼비 집을 완성하며 성취감과 만족감을 높일 수 있도록 도왔다. 손 위에 모래가 차곡차곡 쌓여지는 촉감이 좋다고 말하여 촉감에 대한 형용사 표현을 언
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음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다.
15:00~15:30
정리정돈 및 배변활동/오후 간식
낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다.오후 간식을 먹는다.
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방과후학교 온라인 관리시스템을 도입 운영한다.
현직교사의 참여를 권장하되, 희망하는 경우에만 참여하도록 하며 강의에 참여하는 교사에 대하여는 외부 강사료 수준으로 강사료를 상향 조정하고 전보가산금 부여, 해외연수 등 다양한 인
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유치원 교사의 인식연구(석사).부산대학교
정예뿐(2017).보육교사와 만1세 영아와의 상호작용에 관한 연구 : 어린이집 자유놀이시간을 중심으로(박사). 창원대학교
조미숙(2016).만 1세 영아반 교사가 하루일과에서 경험하는 어려움(석사).성신여
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후운영계획
부모님과 유아의 상호 소통으로 지속적인 동기부여를 제공한다.
본 기관에서 체크리스트를 제공하여 수시로 유아의 생활 패턴을 파악한다.
본 기관에서 연 단위로 가정통신문을 부모님댁으로 보내 부모님과 유아가 어울릴수
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교사(8명),노무기사(1명),시간강사(15명),조리사(1명) 계(33명)
- 주요사업 :
1) 아동복지사업:방과후공부방,기능교실우슈.바둑.탁구교실등,학습교실~컴퓨터.속셈교실.어린이공부방등
2) 청소년복지사업 : 청소년동아리운영.학교부적응 사회화프
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