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??? 4) 보고 느낀점
? 4. 어린이집 방문을 통한 놀이에 대한 나의 견해
??? 1) 자발적이고 자유로운 탐구활동
??? 2) 유아를 중심으로 한 놀이 활동
??? 3) 교사의 준비와 개입
??? 4) 놀이 활동의 협동성 강화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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유치원, 어린이집도 아이들을 위한 다양한 프로그램과 부모교육을 위한 훈련 프로그램이 실시되어야 한다.
9) 교사와 부모의 면담 활성화
부모 면담은 교사와 부모가 서로 대면하면서 유아의 가정생활과 유치원 생활 전반에 대해 의견을 주고
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측면을 고려하여야 합니다. 본인이 유아교육기관 운영자가 되었다고 가정하고, 유아교육기관 운영관리의 교육적 실행과 행정적 실행에 포함되는 내용영역 중 가장 중요하다고 생각하는 영역 1개를 제시한 후, 그 이유를 서술하시오.(10점)
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유치원 교사의 인식과 현황, 유아교육연구, 2004
전성수 외 - 친구와 함께 하는 조형탐색놀이, 서울 : 예경, 2001
침산초등학교병설유치원 - 통합적 과학놀이 프로그램을 활용한 종일반 운영, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아놀이의 특성
Ⅲ. 유아놀
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음악을 사용하여 유아들을 교육시킴으로써 우리에게 국악 교육에 대한 시사점을 제공해 주었다.
참고문헌
ⅰ. 교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설 II·V
ⅱ. 문승조(1998), 유치원의 국악 교육 실태 조사 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위
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유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.
6. 표집의 개념을 간단히 설명하시오
7. 타당도의 개념을 간단히
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유치원은 그 방법을 제시하는 유익한 프로였다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이명순, “아동권리에 대한 어린이집 부모와 교사의 인식 및 실천에 관한 연구”, 동국대, 2012
- 정현숙, “부모와 자녀의 권리와 의무”, 한국아동권리학회, 2003
- 이
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교사-영아의 상호작용 유형과 영아의 놀이성과의 관계, 건국대학교, 2009
박지선, 영유아의 교사 및 또래와의 사회적 상호작용에 관한 연구, 덕성 여자대학교, 2000
서유현, 유치원에서 교사-유아 상호작용 분석, 이화여자대학교, 2002
안수연, 자
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교사 대 아동 비율이 낮아 영아반은 유아반에 비하여 경영 수지 면에서 상대적으로 불리한 입장이다. 1. 영아 전담 보육
2. 장애아 전담 보육
3. 장애아 통합 보육
4. 방과후 보육
5. 시간 연장∙휴일∙24시간 보육
6. 부모 협동 보육
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경남대학교, 마산. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 예술경험의 발달
2. 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용
1) 예술탐색
2) 예술표현
3) 예술감상
3. 예술경험에 대한 자신의 생각
Ⅲ. 결론
참고문헌
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