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초등학교 취학 전까지 교육부, 교육청소년부 등 우리나라의 교육·과학기술부와 같은 기관 한곳에서 주관하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유치원, 어린이집 통합에 관해 서술해 보았다. 유아교육과 보육에 관련된 이해관계자들은 엄
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는 어린이집이나 일반 유치원에 보내어 발달에 적합한 보육을 받은 후 초등학교에 입학하여 영어 학습을 하여도 늦지 않을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영어 유치원이라는 명칭으로 운영되는 유아대상 영어학원에 만3세 자녀를 보내려는 부
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교사를 위한 최신 보육학 개론 정정옥, 김광자 저 | 교육아카데미 | 2014.04.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 방문한 어린이집 소개
2. 본인이 방문한 어린이집의 장단점
3. 내가 생각하는 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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미술교육학 개론, 교육과학사
이범홍(1996), 제 7차 교육과정의 개요, 한국교원대
정병기(1993), 사회과 교육, 서울 교육과학사
차경수(1996), 현대의 사회과 교육, 서울 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 3학년 국어과(국어교육)
1. 듣기
1) 지식
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초등학교 방과후학교에 대한 학부모 인식연구. 공주대학교 교육대
학원 석사학위논문.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논
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방과후 교사도 근로자‥퇴직금 지급해야", , EBS NEWS, 2019. 02. 04
2. 권지혜, 마포구 돌샘유치원, “체계적인 교사 교육으로 어린이 교육의 질 높여”, 팸타임스, 2019. 03. 22
3. 강진우, 황혼의 교육자들이 되찾은‘희망’, 민주한국일보, 2019. 03. 14
4.
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유치원과 사설교육기관을 조사하면서 영유아교육기관의 다양함을 깨닫게 되었다. 놀이학교라는 생소한 교육기관에 놀이학교는 유치원이나 어린이집으로 등록되지 않고 미술학원이나 영어학원으로 등록되어 운영된다는 사실에 유아교육과
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초등학교 교사용 지도서 미술 4, 서울: 대한교과서(주)
2. 교육인적자원부, 교육과정 해설, 서울: 대한교과서(주)
3. 대전유성초등학교, 교육(수업)실습 안내 및 지도 수업안, 2003.
4. 박정애, 포스트모던 미술, 미술교육론 : 한국의 현대미술, 21세
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미술관을 방문할 때 주로 부모 또는 성인을 동반하게 됨을 인식하여 어린이를 포함한 가족 프로그램을 제공하고 초등학교와의 상호 연계프로그램을 개발하여 미술관과 학교의 장점을 최대한 살리고 교육의 효과를 높일 수 있는 가능성을 이
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초등학교 미술과 교수·학습 방법연구, 서울, 선명인쇄주식회사
2. 서울교대 미술 교육 연구회(1998) : 미술교육학 개론, 서울, 교육 과학사 1. 제7차 미술과 교육 목표에 따른 교수-학습 방법의 탐색
●제7차 미술과 교수․학습과 관련된
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