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상담심방 적용 가능성 연구. 총신대학교 상담 대 학원. 석사논문
-지식백과. 사티어. Retrieved April 27. 2019, from
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=5673631&cid=62841&categoryId=62841
-김종운(2017). 인간관계 심리학. 서울: 학지사
-김수지 (1989). 간호이론. 수문
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교육의 정의
2. 평생교육의 개념과 목적
3. 평생교육의 유사개념
4. 평생교육의 다른 나라(해외) 사례
5. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 설명
1) 지식중심시대의 도래
2) 인간의 주체성 확립을 위한 자기
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상담 수퍼비전 연구 고찰. 한국놀이치료학회지.
유성경 외(2009). 수퍼비전 형식, 방법 및 내용에 대한 수련자 인식. 상담학연구.
송은화(2003). 수퍼비전 교육내용 요구도와 실태, 만족도 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
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대학교대학원 석사학위논문.
김예경(2016), 아동의 공격성 감소를 위한 미술치료 단일사례연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
유원길 (2010). 어머니의 양육태도가 유아의 언어발달과 공격성에 미치는 영향. 상명대학교 복지상담대학원
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교사와 학부모가 어떤 역할을 하느냐에 따라 학교폭력의 현황을 개선하고 가해, 피해 학생들의 건강하고 바른 성장에 도움을 줄 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경 저, 학교폭력예방의이론과실제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
김
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교폭력 예방과 갈등해결 방안, 윤리연구, 제83호, 2011.
최정희, 집단음악치료 프로그램이 학교부적응 청소년의 공격성과 자기통제력에 미치는 효과, 원광대학교 동서보완의학대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력 문
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심리학회지 : 상담과 심리치료, 1999. Vol. 10. No. 1. pp. 121-141.
4. 이주미(2000). 주의산만-과행동아의 주의력 향상과 비학습행동 감소를 위한 반응대가와 자기교시훈련의 효과. 경북대학교 석사학위논문
5. 김현덕(1996). 과잉행동아의 충동성 감소,
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교신학대학교 대학원, 석사학위논문, 2012
김경화, 아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해, 이화여자대학교 대 학원 석사학위 논문, 2002
서봉연, 이순형, 발달 심리학: 아동발달, 중앙적성 출판부,1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주
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심리학, 학문사, 2001
정정숙, 인간발달과 상담Ⅰ, 베다니, 2006
정갑순, 유아교육, 대한예수교장로회총회, 2001
문성진, 부모의 양육신념과 아동의 자기조절능력에 관한 연구, 숙명여자대학교, 2008
문미옥 외, 유아의 창의성 증진을 위한 교사역할
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자기수용이 리더십 유연성에 미치는 영향”, 차의과대학교 임상상담심리대학원, 석사학위 논문
박상록(2009), “리더의 지성, 경험, 감성이 리더십 효과성에 미치는 영향: 업무스트레스상황을 중심으로”, 청주대학교 대학원, 박사학위 논문
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