|
요. 발표해볼 사람?
다중지능검사지-답안지 질문에 답을 한 뒤 친구들에게 말해준다.
학생 간의 대화
검사지
서로 간의 대화가 잘 이루어지는지 돌아다니며 살펴본다.
발표한 친구들에게 초콜릿을 나누어 준다.
전개
4
/
35
강점지능과 직업의
|
|
|
내용
본시 학습 내용
유리수와 순환소수
근사값
단항식의 계산
다항식의 계산
연립방정식
연립방정식의 풀이와 활용
부등식
일차부등식
일차부등식의 뜻을 이해하고,
일차부등식의 풀이
3. 본시 학습 지도안
일 시
2013년 5월 23일 제 3교
|
|
|
내되어 있어서 학생들이 원하는 활동을 선택할 수 있도록 도와준다.
학습자료는 다양한 형태일수록 좋고, 학습자료, 학교 재정, 시험제도, 자격증, 졸업장 등에 관한 충분한 정보제공이 필요하다.
<장점>
- 학습자료들이 교사중심체제보
|
|
|
층으로서 위상을 확인하고 있었다. 또한 향교 교생들의 명부인 교안은 유향소의 향안, 서원의 원안과 함께 향촌사회에서 중요한 삼안의 하나였다.
한편 서원은 16세기 초반 이래 수령의 협조와 군현 단위 사족 공론에 의해 적극적으로 창설되
|
|
|
교안은 보고서의 마지막에 첨부했다)
2. 본격적으로
1) 수업의 내용 - 작품의 선정
작품 선정의 기준은 모순된 2가지였다. 하나는, 실제 문학 교과서에 많이 등장하는 작품으로 하여 내년 교생 나갈 때 써 먹을 수 있게 하자. 다른 하나는, 작품
|
|
메뉴펼치기
