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교생실습을 통해 교사라는 직업이 정말 좋다고 느껴졌고 적성에도 잘 맞는다고 생각하게 되었다. 임용고시를 준비하면서도 적성에 안맞을까봐 교생실습을 나간 후 나의 진로에 대해 확실히 생각하려고 했는데 교생실습을 통해 내가 할 일에
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교육연구보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특수학교의 의의
Ⅲ. 교육실습(교생실습)의 의의
Ⅳ. 특수학교 교육실습(교생실습)에 임하며
Ⅴ. 특수학교 교육실습(교생실습) 사례 연구
1. 연수 내용
2. 실천 내용
Ⅵ. 특수학교 교육실습(교생실
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교생을 딱 1주일만 더 했으면 좋겠다는 생각이 들만큼 헤어짐의 아쉬움을 컸다.
참고문헌
교육부·한국직업능력개발원, 지식기반사화의 교육(독일 교육연구부의 델파이 조사보고서), 서울 직업능력개발원, 1999
김경배, 교육실습의 이론과 실
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교생활동을 해야겠다는 생각이 들었다.
3. 2주차 (4월 6일 ~ 4월 10일)
1) 수업 - 학급경영에서 수업까지 실질적인 교육실습을 한 기간으로 실습기간 중 가장 힘들었던 기억이다. 일주일에 2차시 분량의 수업을 준비하는 것이라 준비하는 내용상으
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있는 것으로 나타나고 있다. 이는 교육실습의 전 과정을 통하여 이 내용과 관련해서는 의미 있는 경험들이 제공되고 있다고 볼 수 없으며, 따라서 이에 대한 요구가 가장 크게 나타나고 있음을 보여주는 것이라 하겠다.
Ⅶ. 교육실습(교생실습
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