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기 체조하기
현장학습
간식
도넛과 우유 싱싱한 과일 돈까스 피자빵과 요구르트 삼각김밥과 쥬스
작업
(미술활동)
유치원 꾸미기 친구 그리기 피아노 종이 접기
평가
주간교육계획안
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원 정원에서
뒷산 오르기 식물 관찰하기
현장학습
간식
모닝빵과 우유 과자와 음료수 샌드위치 몽쉘과 두유 빈대떡
작업
(미술활동)
유치원물건 종이접기
(피아노, 책상등)
평가
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주간 보육계획 및 운영 …………………………………… 6
라. 일일 보육계획 및 운영 …………………………………… 6
2. 교사의 역활 …………………………………… 7
3. 환경구성 …………………………………… 8
4. 기록 및 평
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수정되는지요?
8) 일을 하면서 어려움은 어떻게 해결하고 계십니까?
9) Action Learning이 어떻게 적용되고 있는지 말씀해주시길 바랍니다.
10) 교육장소가 사내에 존재하는지, 그렇지 않다면, 어디에서 교육이 이루어지고 있고, 그곳의 환경적 여
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교육, 김도일 저 2003 학지사
-발달장애아동을 위한 언어 행동치료의 실제 강위영 | 교육과학사 | 2003.05.30
-유학의 현황 및 국민의식 분석’ 한국교육개발원 2001
-교육인적자원부- http://www.moe.go.kr
-조기유학 보낼까?... [박영준(서울어학원장)의
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