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연한의 연장
5. 장애인 고등교육 기회의 확대
B. 특수교육의 질 향상
1. 교육과정 편성운영의 개선
2. 교수학습 방법의 개선
3. 특수학교 교육의 양성.
4. 특수학교 교원의 연수
Ⅴ. 결론
* 참고문헌
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정신지체아(정신지체아동) 성교육의 방법
1. 강의식
2. 실물 경험들
3. 특별한 프로젝트
4. 역할놀이
5. 결정을 내리는 상황들
6. 질문?토의하기
7. 시청각 자료들
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동) 성교육의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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入試煉獄과 입시위주 교육은 어떻게든지 해결되어야 한다
4. 제언 4 : 현 시점에서 한국교육의 개혁은 특히 자율, 개성, 창의의 강조를 그 향방으로 잡아야 한다
5. 제언 5 : 교육과정 상의 학습량은 대폭 줄여야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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습자가 원하는 대로 지구력이 있는 교사로서의 역할을 수행할 수 있게 한다. 즉 교사가 하기 힘든 반복적 개별지도를 가능하게 해주는 것이다.
넷째, 컴퓨터의 교육적 활용은 매우 생동적이고 융통성 있는 교수방법을 채택할 수 있게 해준다.
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습득이 아직 이루어지지 않은 유아의 특성상 듣기의 방법을 통해 문학을 경험하는 유아교육에서조차도 심미적 듣기를 통한 문학교육에 관한 연구는 거의 이루어지지 않았다고 볼 수 있다.
Ⅶ. 결론
문학과 문학교육의 자기 재편이라는 문제
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습장애아동을 위한 교육방법을 아는 것은 반드시 필요하다.
②학습장애아동의 행동적 측면과 사회적 수용도를 높이기 위한 도움이 필요하다.
③통합된 학습장애 아동을 위한 다양한 교수방법의 적용을 통해 개별화 원리에 따른 진단과 교
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습의 과정을 거치는 것이 바람직하다.
연습 및 적용 문제 해결
원리, 법칙의 활용(연습 문제 해결)
- 형성 평가
과제 제시
Ⅶ. 수학과교육(수업) 수량학습지도
수학과 수량영역의 학습지도 방법으로는 기초적인 수학적 사실에 대한 교수를 위
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교수-학습방법에 치우친 결과 교육의 내용을 간과해 왔다는 지적과 일맥상통하는 이야기이다. 도덕성이 밑받침 되지 않는 주지주의 교육은 사회를 도덕적으로 황폐하게 만들었으며, 아동의 요구를 무조건 수용해주려는 그릇된 태도는 인내
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토의를 통하여 일정한 주제를 선정하고, 그 주제에 관한 각종 자료들을 학생들이 수집하고 탐독한 다음, 그에 대한 각자의 의견을 발표하고 토론하는 방법으로 진행할 수 있다.
6. 교육 현장에서 교수학습 방법의 다양화와 통일교육 전담 교사
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교수-학습방법
소요시간
보조
매체
평가
방법
도입
노인의 안전사고의 종류와 위험성을 이해할 수 있어야 한다.
노인의 안전사고에 대한개요.
다양한 안전사고에 대해 소개하고 이러한 안전사고의 특성과 위험성에 대해 설명한다.
토의
10분
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