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개념을 대체하는데 탁월한 효과를 가지고 있다
4) 시뮬레이션 삼구의는 달의 움직임에 관한 수업을 매우 흥미 있게 만들었다
5) 시뮬레이션 삼구의는 학습 목표 도달에 효과적인 학습 자료이다
5. 활용 효과
1) 학생면
2) 교사면
Ⅶ. 시뮬
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개념
Ⅲ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학습)의 특성
Ⅳ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학습)의 유용성
Ⅴ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학습)의 가능성
Ⅵ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학습)의 장단점
1. WBI의 장점
2. Web을 이용한 교수활동
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방법 및 교육공학. 학지사
전태련(2007). 함께하는 교육학. 마이쌤 *(들어가는말)
1.교수의 기초
1)교수의 개념
2)교수의 변인
2.교수의 목표
1) 정의
2) 기능
3) 유형
4) 교수목표 진술 수준
5) bloom의 교수목표 분류
3. 교수
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교수-학습 계획
2) 교수-학습 방법
3) 정상 수업시의 지도 방법
4) 분단 학습
5) 드릴(Drill) 학습
6) 과제 제시법
7) 가정 학습
8) 특별 활동
4. 학습부진아 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습부진아의 지도 프로그램
1. 학습 부진의 유형에 따른 지도
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고려사항
1. 인간 변인
2. 과제 변인
3. 전략 변인
Ⅴ. 웹기반 문제해결학습의 특성
Ⅵ. 웹기반 문제해결학습의 설계요소
1. 관련 지식(Knowledge Base)
2. 문제 유형
3. 문제 해결 과정
Ⅶ. 웹기반 문제해결학습의 이점
참고문헌
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이론적 배경
2.1. 교육연극의 개요
2.2. 교육연극의 역사
2.3. 교육연극의 기본 유형
2.4. 교육연극의 가치
3. 선행연구 고찰
3.1. 교육연극과 학업 성취
3.2. 교육연극과 학업적 자아개념
4. 수업모형
5. 결론 및 제언
참고 문헌
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교수법 고찰
이종성(1996) / 교육연구의 설계와 자료분석, 서울 : 교학연구사
장택수(2004) / 교육연구의 이론과 실제, 형설출판사 Ⅰ. 실행연구(액션리서치)의 개념
Ⅱ. 실행연구(액션리서치)의 유형
1. 전통적 실행연구
2. 협동 실행연구
3
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수업 효과에 영향을 미치는 변인
2. 원격교육의 효과성
1) 가상교육의 학습효과
2) 적응적 웹 기반 수업의 학습 효과성
3) 상호작용 유형에 따른 효과분석
3. 원격교육의 비용효과
1) 기존 원격교육의 비용효과
2) 가상교육
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수업 효과에 영향을 미치는 변인
5. 원격교육의 효과성
1) 원격교육의 효과성에 관한 다양한 연구
2) 가상교육의 학습효과
3) 적응적 웹 기반 수업의 학습 효과성
4) 상호작용 유형에 따른 효과분석
6. 효과성의 사례
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방법에 있어 평가방법의 개념
2. 아동수학교육의 평가방법에 있어 평가방법의 유형
1) 선다형(Multiple Choice)
2) 프로젝트(Project work)
3) 포트폴리오(Portfolios)
4) 구술 시험(Oral Tasks)
5) 단계 시험(Two-Stage Task)
6) 작품 만들기(Production Tests)
3.
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