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제1장 언어의 이해 ……………………………… 1
제2장 한국어의 특징 …………………………… 2
제3장 음성의 이해 ………………………………7
제4장 음운의 이해 ………………………………10
제5장 형태소와 단어 ………………
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대학교, 1994
강명순 외 - 한국어 듣기 능력 평가 방안, 한국어 교육 제10권 2호, 국제 한국어 교육 학회, 1999
변영계·김광휘 - 협동학습의 이론과 실제, 학지사, 1999
조금수 - 말하기 학습전략 지도를 통한 창의력 계발 방안, 한국교원대학교 대학
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교재 TM 2006-13, 한국교육개발원. 2006
한유경. 교육복지우선지원사업 학교효과 분석. 서울대학교 대학원. 2013
오준경. 교육복지우선지원사업 수행과정과 성과에 대한 교직원의 인식 연구. 한국교원대학교 교육정책전문대학원. 2015 Ⅰ. 서론
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교육용 멀티미디어 저작도구 설계 연구, 서울 멀티미디어교육지원센터, 연구보고 KR 97-1, 1997
□ 김승철, 역학적 에너지 학습을 위한 멀티미디어 타이틀의 설계 및 구현, 한국교원대학교 석사논문, 1996
□ 박영배, 주해종, 이혜명, 멀티미디어
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대학교 대학원 논문
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이영아(2004)「놀이치료에 관한 유치원 교사의 인식」한국교원대학교 교육대학원 논문
이지은(2003)「아동의 놀
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교육대학교 교육대학원, 2003
김인숙, 초등학교 동시교육에 대한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
김동국, 교과서 동시의 자연 수용 양상, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1992
김영희, 시 창작을 위한 발상지도 방법 연구
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교 교육과정 해설(Ⅳ)-수학·과학·실과, 서울 대한교과서주식회사, 1999
이무근, 초등 실과교육의 새로운 패러다임 탐색, 한국실과교육학회지, 한국실과교육학회, 1998
윤인경, 제7차 실과 교육과정 각론 개정 연구, 한국교원대학교 실과 교육과
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교육 정보화 : 사교육비 부담완화 및 정보사회 인재육성, 제2차 정보화 확대회의보고자료
김종성(2000), 한국 학교도서관 운동사 연구, 부산대학교 대학원, 박사학위 논문
백영균 외 3명(1999), 인터넷의 교육적 활용 방안에 관한연구, 한국교원대
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교사체벌은 관용되고 있고 더욱이 제도화되고 있다.
참고문헌
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- 심태진(2011), 인권에 대한 학생과 교사의 의식 비교, 한국교원대학교
- 오정연(2002), 중등교육과정에
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교육에서는 입시의 중요성을 결코 무시할 수 없기 때문에 수업진도를 생각하지 않은 수업은 현실적으로 우리교육에서 이루어지기 곤란하다. 그것이 현재 듀이의 경험중심 교육이론을 적용하고 있는 학교는 한국의 대안학교 이우학교와 일본
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