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대해 인식한다.
2. 대상자는 10월 31일까지 자신의 질병에 대해 인정한다.
3. 대상자는 10월 31일까지 학생 간호사와 치료적 신뢰관계를 형성한다.
간호중재
간호계획
간호수행
이론적 근거
1. 대상자의
질병에 대한 인식상태를 사정한다.
1. 대
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계획
자원명
활용계획
비고
A, B종합사회복지관 및
C가정폭력상담소
서비스 발굴 및 공유, 아동사례 연계(3case)
OO 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(4명)
D자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E주민자치센터 및 F
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면접분석
1. 개별화의 원리
2. 의도적 감정표현의 원리
3. 통제된 정서적 관여의 원리
4. 수용의 원리
5. 비심판적 태도의 원리
6. 클라이언트의 자기결정 원리
7. 비밀보존의 원리
Ⅵ. 이후 사례개입 계획
1. 구성원 개개인에 대한 사회복
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대학교 포럼
포럼 등록 및 안내장
8. 실습활동사진 2/5
간략 사진설명 : 의정부 사회적경제 창업아카데미 개강 (9/17)
개인적으로 일이 늦게 끝나 실습을 하지 못해 도움은 못 드렸고
참관만 했음
간략 사진설명 : 의정부 사회적경제 창업아카데
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면접지침 접근법: 면접에 대해 미리 계획, 예상하지 못했던 상황에 대한 질문의 준비 등 융통성이 없음
③ 표준화 개방형 면접: 순서와 표현에 주의를 기울이면서 면접, 면접 자의 영향과 편견을 최소화, 일관성 유지
4. 질적 연구의 과정
* 과
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계획
1) 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
2) 청소년 인성교육을 통한 삶의 질이 변화된 사례를 통해 기부자를 발굴하여 부족한
후원금 확보 후 사업비를 충당하고자 함
3) 자원봉사자와의 원활한 피드백을 통해
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공동모금회의 집중모금 사업현황
■2001년 공동모금회의 중점추진사업
■희망 2001 이웃돕기켐페인 현황
Ⅲ.사회복지공동모금법과 사회복지공동모금회법
Ⅳ.외국의 공동모금제도(미국·일본의 비교
※참고문헌 및 참고 사이트-
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대하여
소론은, 원심의 설시이유 중 이사건과 같은 대학입시계획 수립이나 변경은 교육부장관 의 재량 사항이므로 수험생들인 재항고인들에게는 위와 같은 기본계획이나 변경지침을 다툴 소권이 있다고 할 수 없다는 취지의 판단부분을 다
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할 조건
3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역
4. 사정방법
V. 정서 및 행동장애의 특성과 대책
1. 지능과 학업 성취
2. 사회적 및 정서적 특성
3. 정서장애에 대한 일반적인 고려
VI. 정서 및 행동장애의 교육 방안
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관
홈페이지 게시판, 이메일로 사업소개
인터넷
지자체
주민생활 지원센터 월별 방문, 리플렛
수시 제공
리플렛
6) 지역 자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
0구 자원봉사센터
차량지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
00대학교 사회복지학과
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