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국어교육(국어과교육) 직접교수법
1. 개념
직접교수 모형은 국어과에서 신장시켜야 할 언어기능을 세분화하여 이를 단계적으로 익히도록 하는 모형이다. 교사는 학생들이 배워야 할 것을 구조화하여 학습과제를 해결하는 방법(전략)을 구체
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교수→발표와 정리
역할놀이학습: 상황설정→역할설정→준비와 연습→실연→정리/평가
가치탐색학습: 가치갈등상황→선택→확인→적용
반응중심 교수 학습: 반응의 형성→반응의 명료화→반응의 심화→반응의 일반화
국어 수업을 재미나
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과학의 경우는 cd-rom을 이용하는 것이 좋다. cd-rom 이용할 경우
과학은 사실에서 시작해서 사실로 끝난다. 가르치는 것이 아니라 스스로 찾아 배우게 하는 것이다.
Ⅶ. 한문과(교육, 수업) 학습지도
1. 교수학습지도 계획
가. 한문과 교수학습
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과 문제 해결능력을 가장 효율적으로 향상시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
강원도교육청 지정 연구학교 원주, 일산 초등학교. 국어과 연구(시범)학교 운영보고서. 2002
박영목, 한철우, 윤회원 공저. 국어과 교수 학습 방법 탐구. 교학사. 1996
김
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학습 내용은 현실 생활의 국어 사용과 연관하여 교수-학습을 전개한다.
(2) ‘듣기’,‘말하기’,‘읽기’, ‘쓰기’ 영역은 이론적 측면보다 언어 생활에서 실천적으로 표현하고 이해하는 언어 활동을 강조한다.
(3) ‘듣기’ 지도는 내용의
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언어. 창지사. 1996.
이성은, <총체적 언어교육>, 창지사, 1994
전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언
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교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보
7) 강소영. (2008). 어순도치구문의 담화 기능 분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
2.1
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학습자가 스스로 언어 체계를 형성해나가기 때문에 즉, 자신이 학습의 주체가 되기 때문에, 학습한 내용 또한 교사가 모국어로 제시해 주었을 때보다 오래 기억된다. 이는 강의식 교수법과 발견학습법에서의 장기기억(long-term memory)의 차이와
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교수방법이 지식전달 접근법이나 활동발견 접근법보다 상호작용 접근법에 반응빈도가 더 높게 나타났다. 따라서 체험중심 과학캠프 프로그램은 유아 교사들의 과학적 교수방법에 영향을 미치는 것을 볼 수 있다.
2-1. 결과는 교사 교육을 통
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용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를 총괄
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꽃길을따라서체험학습장영농조합법인에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : (주)씨케이교수학습계발,씨케이교수학습계발
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국어교육전공에서 깊이 있는 이론 학습과 현장 적용, 연구 역량 강화를 통해 국어교육의 질적 발전에 기여하며, 창의적이고 포용적인 국어교육 전문가로 성장할 것입니다. 이를 통해 미래 세대의 언어 능력과 인성 함양에 실질적으로 이바지
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언어 사용과 비판적 사고를 바탕으로 건강한 시민으로 성장할 수 있도록 다양한 교수법을 활용해 창의적이고 효과적인 국어 교육을 실천하겠습니다.
우선, 학생 개별의 학습 특성과 수준을 반영한 맞춤형 교육을 실시하겠습니다. 토론 수업,
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과 띄어쓰기를 지켜하는 이유를 말해보세요.
지금의 언어가 예전과 달라진 부분이 많은데 맞춤법이나 띄어쓰기를 다 지키면서 국어의 정통성을 강조한다면 한글의 발전이 없지 않을까요?
문법교육과 국어교육의 기능과 왜 그것들을 해야 하
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과 학술 방법을 습득하고, 교육 및 연구 역량을 끊임없이 갱신하여 탁월한 연구자 및 교육자로서 자리매김할 것입니다. 이를 통해 학문과 사회 양면에서 신뢰받는 인문학자로 성장하겠습니다.
이와 같이 졸업 후 국어국문학 분야의 연구, 교
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국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할
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