|
개발과 친절하고 우수한 강사진과 교육진을 확보하여야한다.
여섯째, 평생학습사회의 실현에서 지방자치단체는 지역 주민의 행복과 자아실현을 위해 주도적인 역할을 수행하여야 하며, 현재 교육감과 자치단체장으로 이원화된 평생학습추
|
|
|
.hemilcenter.or.kr
(해밀센터)
http://www.kiyd.re.kr/
(한국청소년개발원)
http://www.mct.go.kr(문화관광부) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
비행청소년의 개념 및 특성
비행청소년의 유형 및 원인
비행청소년 대한 대처방안
Ⅲ. 결 론
|
|
|
11
제1절 분쟁의 해결방안 11
1. 지역기구를 통한 분쟁해결 11
2. 공동개발을 통한 분쟁해결 11
제2절 결론 12
참고문헌 13
부록(남사군도 분쟁 주요일지) 14
<표> 동아시아 도서 영유권 분쟁 사례 3
<그림> 중국-주변국 영토분쟁 현황 4
|
|
|
교수 학습 방법」, 『국어교육연구』 제2집, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소
김광해 (1996ㄱ),「국어발전의 양상」,『신청어문』 제 24집.
김수업 (1989),「국어교육의 원리」,청하.
이성영 (1995), 『국어교육의 내용 연구』, 서울대학교 출
|
|
|
학습 이론
Ⅲ. 초등학교진로교육(진로지도)의 의의
Ⅳ. 초등학교진로교육(진로지도)의 목표
Ⅴ. 초등학교진로교육(진로지도)의 내용
1. 자아 이해 영역
2. 일과 직업 세계의 이해 영역
3. 일에 대한 태도 영역
4. 의사 결정 영역
5. 인
|
|
|
개발된 생태관광 대상지라 하더라도 관광객에게 질 높은 경험을 제공하지 못하면 상품으로서의 가치를 상실하게 된다. 따라서 관광객에게 다양하고도 새로운 경험을 제공하기 위한 교육 및 학습프로그램 등의 개발이 이루어져야 한다.
마지
|
|
|
학습자 양자를 위해 설정된 교육목표 도달 수준의 평가
평가에 필요한 검사제작의 지침
연구를 위한 이론적 기초 제공
교수 방법 및 절차의 평가
학급이용을 위한 자료개발
Simpson이 전개한 목표분류학
Simpson은 교육목표 분류학이 교수 학습장
|
|
|
학습-지도 방향 탐색 : 중학교 수학을 중심으로. 서울대학교 대학원 박사학위 논문
나귀수(1998).증명의 본질과 지도 실제의 분석 : 중학교 기하단원을 중심으로. 서울대학교 대학원 박사학위 논문
CELIA HOYLES(1997).The Curricular Shaping of Students' Appro
|
|
|
교육과정 개정의 필요성
3. 7차 사회과 교육과정 개정의 방향
4. 7차 개정 사회과 교육과정의 특징
1)문서 체제 상의 특징
2)내용 영역의 변화
3)교수-학습 방법 상의 변화
4)평가 영역상의 변화
5. 7차 개정 사회과 교육과정의 의의
|
|
|
개발』(서울: 통일교육원, 2000)
교육부, 『초·중둥 학교의 교육과정해설,』서울 1992,993
권이종, 『통일의식과 통일교육발전방향연구』, 서울 : 학술재단용역연구보고, 1996
박용헌, 『통일환경변화와 통일교육발전방향』, 서울 : 통일원, 1994
최
|
|
메뉴펼치기
