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수업을 하는 동안 나는 나의 수업목표와 수업설계를 변경하였는가? 변경하지 않았다.
4.똑같은 학생들로 대상으로 이 수업을 다시 할 기회가 있다면 어떤 변화를 주겠는가? 이유는? 수업진행이 산만했다. 다음 수업에서는 조별 수업보다는 개
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제3장 덕육론 : 자율적 도덕형성을 강조하여 체벌을 반대하였다.
제4장 체육론 : 체육의 중요 임무는 건강한 신체단련이다.
② 교육목표 : 지상에서 개인의 완전한 생활실현을 위한 교육 강조 1 교육의 기초
2 한국 교육사
3 서양 교육사
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수업목표..........................................................11
2)강좌 계획서의 형식성과 비효율성...................................12
3)적절한 수업매체의 활용............................................12
4)중간고사와 기말시험의 판례 화된 평가체
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학습이론
2) 조작적 학습이론
3) 사회학습이론
2. 인지이론
3. 인지행동이론
인지행동모델의 주요개념
1. 행동주의 이론에서의 주요개념
1) 강화․처벌
2) 소거
3) 강화 스케쥴
2. 인지이론에서의 주요개념
1) 엘
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수업의 설계
1. 준비단계 6
2. 검증단계 7
3. 활동단계 7
4. 정리단계 8
5. 발전단계 8
Ⅴ. 영화 활용 교수-학습 지도안의 개발
1. 영화 선정 - ‘마지막 황제’ 9
2. 영화의 분석 10
3. 영화의 편집 11
4. 교수-학습지
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② 생활지도 에대한 총체적인 책임
③ 학생이 징계, 교사의 근무평정 확인
④ 통합적기능 수행
⑤ 수업장학 전개주체 1. 교육공학 개관
2. 교육공학과 교수형태
3. 시청각교육
3. 시청각교육의 제학설
5. 기호
6. 교육연구
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교수하는 사람 인간주의적으로 학습을 도와주는 사람 인간주의 심리학의 교육목표는 자기정체감을 파악하고 인간적 교육하며, 학습내용, 학습시기, 학습방법 면에서 스스로가 책임지도록 하는 것이다. 그리고 학습의 방향 스스로 통제하고
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목표로 하지 않을 수 없다고 주장함. 수학적으로 사고하도록 가르친다는 것은 단지 수학적 정보만을 전달하는 것이 아니라 정보적 지식을 사용하여 문제를 해결할 수 있는 방법적 지식과 사고, 태도, 바람직한 정신적 습관을 육성하는 것을
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교수방안 연구-게임활동 중심으로. 전남대학교 교육대학원.
홍정은 (2006). 효과적인 초등영어 읽기 교육을 위한 통합적 파닉스 지도법. 서울교육대학교 교육대학원.
이완기외 9인 (1998). 초등영어 지도법. 서울: 문진미디어.
전병만외 3인 (2003).
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학습 지도자
4. 존 크로스 전략적 개량자
5. 밥 마틴 상술의 대가
6. 도날드 래셔 보통의 파트너
7. 돈 레포어, 찰스 스와브社 CEO
8. 라프 시젠다, 제너럴 모터스(GM)社 부사장겸 CIO
9. 데니스 오리얼리, 체이스 맨하탄社의 CIO
10. 딘 시블리, 로
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