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배구 경기를 해 보자.
수준
잘함
서로 협력하고 포지션에 따른 자신의 역할을 잘 하였다.
보통
개인적인 능력은 부족하나 경기 흐름을 잘 이해하고 남을 배려하였다.
미흡
기본 기능이 미숙하며, 경기 흐름을 이해하지 못하고 흥미도 없다.
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학습과제 분석
5. 수업 및 실천계획
Ⅱ. 진단단계
1.진단의 관점
2.진단평가문제
3.개인별 문항분석 및 문항별 성취도
Ⅲ. 지도단계
1. 본시 교수 ? 학습 과정안
Ⅳ. 발전단계
1. 확인학습 문제
2. 개인별 문항 분석 및 문항별 성
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자 시범 및 교사의 요점 설명
- 자아 성취감 고취
- 칭찬 및 격려
- 목표 달성 여 부 파악
정 리
◎ 정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초 씩 5종류 이상)
형성평가
◎ 오버헤드 토스는 어느
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- 칭찬 및 격려
- 목표 달성 여 부 파악
정 리
◎ 정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초 씩 5종류 이상)
형성평가
◎ 허리 아래로 떨어지는 공을 처리하는 방법은? (언더핸드 패스)
◎ 허리
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향, 작용점)
- 자아 성취감 고취
- 칭찬 및 격려
- 목표 달성 여 부 파악
정 리
◎ 정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초 씩 5종류 이상)
형성평가
◎ 패스해준 공을 공격수에게 올려 주는
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요점 설명
- 정확한 자세를 지도한다.
- 자아 성취감 고취
- 칭찬 및 격려
- 목표 달성 여 부 파악
정 리
◎ 정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초 씩 5종류 이상)
형성평가
◎ 앞발은 어느
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- 자아 성취감 고취
- 칭찬 및 격려
- 목표 달성 여 부 파악
정 리
◎ 정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초 씩 5종류 이상)
형성평가
◎ 리시버의 역할은? (볼을 잘 콘트롤하여 정확하게
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스코어 2 : 2상황에서 5세트느 무슨 시스템이 적용 되는가? (렐리포인트)
⊙ 1 - 4세트에서 16 : 16의 점수에서 몇점을 먼저 득점해야 그 세트를 이기는가? (1점)
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학습계획 3
Ⅲ. 학습자 실태조사 및 분석 7
1. 조사내용 및 방법 7
2. 학생실태 분석 7
3. 시사점 및 지도대책 10
Ⅳ. 본시 학습 지도계획 10
1. 단원명 및 본시학습목표 10
2. 지도중점 10
3. 교수전략 11
4. 본시 교수 - 학습 지도안 1
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학습 목표는 무엇입니까?
1)
2)
3)
2. 오늘 우리가 배운 연습은 무엇입니까?
3. 허리보다 낮게 날아오는 공을 처리할 때 사용하는 패스는?
4. 허리보다 높은 위치로 날아오는 공을 처리할 때 사용하는 패스는?
5. 배구 경기에서 공격의 시작은?
6. 스
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