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교수-학습길라잡이(중학교용)
교육인적자원부(2002) : 학교 성교육 활성화 방안 마련을 위한 회의자료
김동규(1968) : 성교육의 위치와 방향, 새교육, 제 166호, 대한교육연합회
도원중학교(2000) : 건전한 성의식 함양을 위한 성교육 실천 방안
류재
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2. 대단원의 개관
3. 대단원 목표
4. 전 학년관의 관련성
5. 지도의 유의점
6. 학습과제분석
7. 단원지도계획
8. 소단원개관
Ⅳ.본시 수업의 전개 계획
Ⅴ. 형성평가
Ⅵ. 참고자료
※ 별첨
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교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점).>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발달지체의 정의
2. 발달지체의 진단
1) 발달지연의 존재 여부의 결정
2) 발달지연의 분류
3) 발달지연의 원인진단
4) 발달지체의
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교수학습개발센터, http://ctl.snu.ac.kr/webzine/iboard.cgi 1. 이러닝의 개념
2. 이러닝의 필요성
3. 이러닝 관련 제공 서비스
4. 이러닝의 장 ․ 단점
5. 이러닝을 선호하는 이유
6. 이러닝의 성공요소
7. 이러닝시스템의 구성
8. 이러
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프로그램이나 시디롬 타이틀이 판매되고는 있으나, 교육과정에 잘 맞지도 않을 뿐더러 개별학습 위주의 프로그램이어서 교수-학습 자료로 사용하기에는 어려움이 있다. 더욱이 이런 자료들은 개별학습 자료로 개발 활용되는 자료라서 단일
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프로그램이므로 수업에 활용할 충분한 가치가 있다고 판단하는지 교사의 최종 평가 결과를 제시하는 영역이다.
5. 자유 기술 영역
지금까지 개발된 웹코스웨어들의 활용경험을 기초로 설문문항으로는 평가되지 않는 문제점, 설계 제안, 그리
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프로그램 개발 및 가족지원 방법 등에 관한 연수를 강화하여 순회교육의 질 제고
특수교육 대상학생 가족 지원 확대
5) 시도교육청 조치사항
순회교육은 학교교육 제공을 위한 일시적인 조치로 가능한 지원을 확대하여 특수학교와 특수학
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프로그램 교수학습모형 개발 및 적용
4 본 수업 단원의 개관
5 본 단원의 학습 계열
6 단원의 흐름 및 과제 분석
7 단원의 목표
8 본 수업 단원의 개관
9 본 차시의 평가 계획(재구성)
지도상의 유의점
10 지도상의 유의점
11 본
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있는 프로그램과 다양한 수준별 자료를 개발한다
3. ‘영어로 진행하는 영어수업’을 위하여 다양한 방법의 지원이 이루어져야 한다
4. ‘5분 생활영어’ 시간을 위한 학교단위의 계획과 시간을 확보하여 운영한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교수매체는 매우 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다.
참고문헌
김인균(1996) / 실과 열린교육을 위한 교수-학습자료의 개발 연구 - 전자키트 만들기단원을 중심으로, 한국교원대 대학원 학위논문
김영희(1997) / 초등 실과 교육의 이론 정립을 위
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