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정체성 확립
Ⅳ. 청소년 발달 이론
1. 인간발달이론의 논점
2. 생물학적 이론
3. 청소년의 정신분석
4. 청소년의 심리사회적 이론
5. 청소년의 인지발달이론
6. 청소년의 학습이론
7. 청소년의 인본주의이론
8. 청소년의 생태학적 이론
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스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오.
4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론
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학습이론가로서 파브로브, 스키너와 반듀를 들 수 있다.
앞의 이론들은 모두 인간의 행동은 이제까지 살아오면서 형성된 요인들에 의해서 - 선천적인 것이든 후천적인 것이든 환경 적인 것이든- 결정된다고 하였다. 그러나 이것보다는 오히려
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학습주제선정
2. 수업목표 수립
3. 수업활동 유형 결정
4. ICT 활용 선수 능력 확인
5. ICT활용 환경 및 매체 선정
6. 교사의 ICT 활용수업 사전준비
1) ICT 환경구비를 위한 사전준비
2) 활동유형별 수업자료를 위한 사전준비
3) 수업진행을 위한
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이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2008.
정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 : 콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대 교육대학원, 2008.
서강식, 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑, 2007.
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교수의 각 구성요소 및 그 요소들을 사용하는 관리기능과 수업체제의 설계, 제작, 평가, 적용에 있어 체제적 접근이다. 교수개발의 이론적 체계는 공학을 교수에 적용하는 데 있어 행동목표, 준거지향평가, 인적 비인적 자원의 활용, 개별학습
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이론의 성격의 구조 (원초아-자아-초자아)
③ 정신분석 성격이론의 다섯 단계
2) 매슬로의 인본주의 성격이론
① 인본주의 성격이론의 핵심개념
② 매슬로의 인간의 욕구에 대한 개념
③ 매슬로의 성격이론의 욕구위계론
3) 스키너의
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이론은 지능의 개발가능성에 새로운 빛을 던져주고, 개인 내의 차이를 밝히는 일과 질적 차이 및 개인의 강점에 기초를 둔 평가결과의 활용을 중시하면서, 이를 기초로 교수-학습과정에 필요한 구체적인 정보를 제공해준다는 점, 교사의 역할
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이론의 적용가능성 연구 - 김은정
문학교육방법론 - 김선용
문학비평이론의 시교육적 적용에 관한 연구 - 교원대 대학원 권혁준
문학교육에서의 평가 연구 - 최미숙 【첫째마당】 문학(文學)의 이론적 기초
1. 문학의 정의
2. 문학의 본
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학습이 가능하며 그러한 사실은 기존의 행동주의 이론에서 간과되었던 관찰학습의 중요성을 부각되었다. 다른 하나는, 반두라의 이론이 스키너의 작동적 조건화이론과 피아제의 인지발달이론을 연결 지어 주는 가교의 역할을 하였다는 점이
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