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학습자들은 오늘 배운 문형과 어휘를 상기시킨다. 학생들의 상기활동이 끝나면 수업을 정리한다. T: 내일은 여러분의 미래 계획에 대해 이야기하겠습니다. 내일다시 만납시다. 안녕히 가세요. 학생들은 조용히 교실을 나간다. 없음.
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  • 등록일 2014.06.29
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교수방법의 유형 1. 지시적 교수(Direct teaching) 2. 안내적 교수(Guided teaching) 3. 발견적 교수(Discovery teaching) Ⅲ. LOGO프로그래밍(로고프로그래밍)의 개념 Ⅳ. LOGO프로그래밍(로고프로그래밍) 수업의 특징 Ⅴ. LOGO프로그래밍(로고프로그래밍)
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  • 등록일 2009.09.07
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수업모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육연구, 초등도덕 제 20호, 1996 안미나, 하버마스의 의사소통 행위 이론에 근거한 실천적 도덕교육 방안 연구, 동국대학교 교육대학원, 2003 Ⅰ. 도덕과(도덕과교육) 가치갈등학습 1. 가치 갈등 학습
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  • 등록일 2010.12.03
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학습의 한계점 사. 문제해결학습의 문제점 4. 문제해결학습의 사회과교육에의 의의 가. 문제해결학습의 의의 5. 사회과‘문제해결학습’의 적용 가. 적용 방법 나. 사회과 교육과정에 나타난 문제 해결 및 사고기능 다. 교수·학습
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  • 등록일 2005.12.22
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방안 1. 효율성 개혁 2. 방송 소외 계층, 소외 영역에 대한 획기적인 대책 마련 3. 비정규직 종사자의 처우 개선 4. 국민과 원활한 커뮤니케이션 통로의 마련 5. 주요 도시에 프로그램 판매 사무소의 운영 6. 선택과 집중의 수정 7. 법제개혁
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  • 등록일 2011.09.04
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논문 107건

수업모형의 인식차이 분석. 서울교육대학교 한국초등교육 40. pp.127-152. 안양옥(2002). 초등학교 게임수업 탐구. 서울 : 무지개사 안양옥, 김갑철(2002). 이해중심 게임수업 모형의 현장 적용을 위한 교수-학습 자료 개발. 한국초등교육 14(2). pp.308-31
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  • 발행일 2012.05.05
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사항 -----------------------------------14 <그림 목차> <그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11 <그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 ------------24 <그림3> 공교육 경쟁력 강화 모형-------------------------------25
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  • 발행일 2010.12.27
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수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4
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교수태도를 강조하는 경향임을 생각해보면 긍정적인 과학교수태도를 형성하게 하는 다양한 방안이 요구 되어 진다. 3. 교사 주도의 지식 전달 접근법과 유아의 과학적 아이디어에 의존하는 활동 발견 접근법은 교사가 뜻하지 않는 방향으로
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  • 발행일 2011.04.02
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방안을 가정과도 연계 할 수 있을 것이다. 참고문헌 교육학 대사전 (1996),서울:교육도서 교육학 용어사전 (1996),서울:도서출판 하우 구희정(1993), <과학교육에 대한 유치원 교사의 교육목표 및 교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석
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  • 발행일 2008.11.03
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취업자료 394건

학습의 자세를 견지하며 지속적으로 자기 발전에 힘쓸 것입니다. 교육 현장의 변화와 교육 이론의 발전을 민감하게 수용하고, 최신 교수법과 기술을 꾸준히 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하는 데 최선을 다할 것입니다. 이
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  • 등록일 2025.05.18
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통해 최신 교육 트렌드를 습득하고 공유하겠습니다. 넷째, 학생들의 해외 연수 및 교환 프로그램 참여를 지원하여 글로벌 역량을 강화하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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  • 직종구분 기타
, 교육 품질 향상을 위한 정기적 평가 및 교육 과정 개선 활동을 실시하겠습니다. 넷째, 교원 역량 강화를 위한 연수와 연구 활동을 활성화하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표 4. 연구방법
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교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가? 4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진) (중략) 09후기 1. '이영보래'란 무엇인가? 2. 소학지희, 우희가 판소리에 어떠한 영향을 주었는가? 3. 20, 30년대 아는 시집과 소설집에 대해 말하라. (고
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