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경영풍토
고든법(Gordon Technique)
교류분석(Transactional Analysis)
그룹 다이나믹스(Group Dynamics)
그리드 훈련(Gride Seminar)
데이컴 (DACUM Developing A CurriculUM)
다운사이징(Downsizing)
델파이법(Delphi Method)
동일시(同一視 Identification)
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교수방법」 교육과학사
신동로, 「교육과정·교육평가 탐구」 교육과학사
신중식 외 3명, 「새 교육학」 교육출판사
이귀윤, 「교육과정연구」 교육과학사
이해명, 「교육과정이론」 교육과학사
한국교육개발원, 교육발전의 전망과 과제
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이성진·이용걸·정원식(1985). 교육심리학. 한국방송통신대학.
이성진(1985). 교육심리학 서설. 교육과학사. <서론>
<본론>
1. 뇌기능 분화 이론에 대한 연구
2. 뇌기능 분화와 인지특성
3. 뇌기능 분화이론의 교육적 시사점
<결론>
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나누는 과정 . 제4장 개인차 ; 지능, 인지양식, 학습양식 그리고 창의성
제 5장 개인적 특수성- 특수 아동
제 6장 학습에 관한 행동주의적 접근
제7장 인지적 접근의 학습
제8장 사고 ; 개념 형성, 추론, 문제해결
제9장 ; 학생의 동기
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이론들을 '교수기계'에 넣어 사용할 수 있는 방식으로 구성되어 있다.
♣ 1969, Contingencies of Reinforcement: A Theoretical Analysis(New York: Appleton- Century-Crofts: Educational Division Meredith Corporation). 1950년의 "학습이론은 필요한가?"라는 논문으로 인해서 스키너
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이론적 배경
연구가설
연구방법
연구결과
결론
내용미리보기
본 연구의 목적은 의사소통 방식이 상이한 두 가지 영어회화수업, 즉 대면 및 컴퓨터매개(Chatting)수업에서 학습자의 성격유형 중 외향성/내향성이 학습 참여도와 성취도에
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학습자의 수준보다 너무 높은 경우- 질문을 통한 상호 학습이 이루어지지 않으므로, 학습자의 근접발달영역 (ZPD)도 넓혀지지 않았다. 따라서 교사는 학생들이 올바르고 적절하게 사회정의적 전략에 대하여 설명하고, 질문하는 방법을 가르쳐
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간호중재를 하여 논문을 완성한 연구자에게 치하를 보내고 한국노인간호학에 큰 기여를 기대하는 바이다. 1. 서 론
2. 연구의 필요성 및 목적
3. 노인성 치매간호에 대한 이론적 개념들
4. 연구방법
5. 연구결과
6 .결론 및 논의
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방법론적으로 비슷하게 따라한 것이 모방자살 이라고 볼 수 있겠습니다. 자살에 대해 모방이라는 단어를 쓰는 이유는 사회학습이론에 의한 것이라고 볼 수 있습니다.
Q) 모방자살을 하는 사람이 어떤 심리상태에 있는가?
A)기본적으로 그냥
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이론적 배경
1. 정보책의 개념정의
2. 정보책의 분류
3. 좋은 정보책의 평가준거
4. 정보책의 교육적 가치
5. 유아교육 현장에서 정보책의 활용 가능성
1) 문학적 접근을 통한 정보책의 활용
2) 정보책을 활용한 K-W-L Plus 교수 방법
Ⅲ. 연
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