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전문지식 10,039건

실시방법을 엄격히 표준화시키고, 피검사자들에게 검사목적을 잘 설명함으로써 각자가 자기의 최선을 다해서 검사를 받게끔 동기유발을 해야 한다. 이와 같은 일들은 오차를 줄이고 신뢰도를 높이는 방법이다. 1. 타당도 2. 신뢰도
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  • 등록일 2004.12.07
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평가 도구를 사용하여, 사회과 교육이 추구하는 전인 교육 목표를 실현할 수 있도록 해야 한다. 한편 평가도구는 지적 수준에서 볼 때 학생들이 풀기에 적절해야 하고 문제의 발문이나 구성상 오류가 없어야 하며, 타당도와 신뢰도 등 문항의
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  • 등록일 2016.04.14
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평가의 신뢰성 신뢰성은 타당성 다음으로 평가 결과를 검토하는 중요한 질적 요소이다. 신뢰성은 한 시험점수가 다른 평가 결과와 얼마나 서로 일치하는가를 검토하는 특성이다. 여러 방법들은 일관성의 여러 유형을 의미한다. 3. 교실평가의
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  • 등록일 2008.06.19
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평가의 관점 및 분류 1) 평가의 두 가지 관점 2) 평가의 형태 3) 평가의 해석 2. 시험문항의 유형 1) 선태형 문항 2) 서답형 문항 3. 평가도구의 양호도 1) 타당도 2) 신뢰도 3) 객관도 4. 교실에서의 평가 1) 평가문제 출제
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  • 등록일 2013.11.20
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평가의 이론과 실제, 서울 국립교육평가원 박인기 외(1999), 국어과 수행평가, 삼지원 박인기(1995), 언어기술 영역의 수행평가 방법, 초등교육연구 제6집, 청주교육대학교 초등교육연구소. 성태제(1998), 교육평가 방법의 변화와 결과타당도, 교육
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  • 등록일 2010.03.19
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논문 27건

평가 취지 및 목적 2. 제주경실련 매니페스토 활동 내역 3. 매니페스토 평가를 위한 사전작업 4. 평가사업 개요 5. 교육감 후보 매니페스토 평가 추진일정 6. 매니페스토 평가 기준 및 방법 7. 최종 평가결과 작성 방법 8. 도교육감
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  • 발행일 2010.01.20
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  • 저자
평가에 영향을 미치는 지에 관한 가정을 지지하기 위한 실험적 증거만을 제공한다. 둘째, 실험 2에서 사회적 거리의 조작을 위해 pretest를 통해 발전시킨 새로운 방법을 사용했다. 새로 만들어 낸 것이기 때문에 사회적 거리 조작의 타당도에
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  • 발행일 2009.11.08
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교실 담당교사가 발명교육의 목표, 내용, 수업 방법, 평가/총평기법에 대해 얼마나 동의하고 있으며 중요도에 대해 어떻게 인식하고 있는가를 알아보는데 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 중학교 발명교실 담 당
  • 페이지 112페이지
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  • 발행일 2007.10.01
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  • 발행기관
  • 저자
평가 및 다음날 ㅗ 월 교사는 신발장부터 교실 입구까지 추억 사진을 벽면에 게시해 제공하였고 영아가 등원을 하며 친구들과의 추억 사진에 관심을 보이는 모습을 보였다. 영아는 추억을 회상하며 무엇을 하는 사진인지 표현 하였다. 다음시
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  • 발행일 2024.03.06
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  • 저자
교실에서 영아들이 좋아하는 장난감을 교사에게 이야기 해주었고 다음시간에는 영아들이 좋아하는 교구 사진을 제공하여 끄적이기 놀이를 할 수있도록 지원해야겠다. [안전교육] 성폭력 예방교육- 기저귀를 갈 때 좋은 느낌- 기저귀에 쉬를
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  • 발행일 2024.03.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자

취업자료 23건

평가원은 사회적가치부, 임직원 봉사단을 통해 1사1촌 봉사활동, 희귀난치병 환우 치료비 지원, 건강지킴이 교실 등 다양한 사회공헌 활동을 하는 것으로 알고 있습니다. 입사 후 동료들과 함께 봉사단 활동에 참여해 사회적 가치창출에 함께
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  • 등록일 2023.06.11
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  • 직종구분 일반사무직
교실이나 학원에 갈 아이들을 시간에 맞춰보내줍니다. 이렇게 저만의 방식을 이용하여 아이들을 케어하면서 아이는 물론이고 학부모들에게도 좋은 평가를 받았습니다. 제게 자리를 맡겨주신다면 세세하게 빈틈이 없도록 아이들에게 사랑과
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  • 등록일 2024.04.25
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  • 직종구분 기타
평가하여 주십시오. <사례> 고3이라는 시간적 제약과 학교 당국의 유무형의 제한 속에서도, XXX학생이 중심이 되어 꾸며낸 학급 환경미화는 여러 선생님들의 감탄을 사기에 충분했습니다. 특히 형식화되고 고정되어진 교실 공간을 학생들
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  • 등록일 2005.07.27
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  • 직종구분 전문직
평가하여 주십시오. <사례> 고3이라는 시간적 제약과 학교 당국의 유무형의 제한 속에서도, XXX학생이 중심이 되어 꾸며낸 학급 환경미화는 여러 선생님들의 감탄을 사기에 충분했습니다. 특히 형식화되고 고정되어진 교실 공간을 학생들
  • 가격 2,000원
  • 등록일 2013.04.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
평가와 피드백 루프의 중요성을 인식하고 있습니다. 학생, 학부모, 동료 교육자의 지속적인 평가와 피드백을 허용하는 시스템을 구현하면 역동적이고 반응이 빠른 교육 접근 방식이 촉진될 것입니다. 요약하자면, 특수 교육 실무사로서 저의
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  • 등록일 2023.12.04
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
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