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줄 수 있는 교사가 되고 싶다. 아마도 많은 공부와 노력, 인내가 필요할 것이다. 그렇지만 후에 돌이켜 본 아이들의 인생에서 10년, 20년이 지난 후에 기억하기에 가장 고마운, 가장 사랑해주었던 선생님이 내가 될 수 있기를 소망한다.
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성격도, 가능성도, 도움을 필요로 하는 부분도 다른 아이들이 많이 있다. 그 아이들을 정말 나도 \'선물\'로 여길 수 있는 사랑이 어린 눈길로 아이들을 바라볼 수 있는 가슴 따뜻한 교사가 되고싶다는 소망을 하나 더 새겨본다.
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교실, 어떻게 달라져야 하는가, 21세기 학교교육 발전방향, 서울 : 한국교육과정평가원, 한국교육과정평가원 창립 2주년 기념세미나 자료집, 2000
6. 이인규(1999), 무너지는 학교, 흔들리는 교단, 창비
7. 함영기, 현직 교사입장에서 본 교실붕괴
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아이들, 그리고 아무도 없는가\' 프리미엄북스 1997
김영준 \'한국 가요사 이야기\' 아름출판사 1994
김창남 편 \'김민기\' 한울 1986
노동은 \'한국근대음악사\' 한길사 1995
연세영 \'대중 음악 돋보기\' 꾼 1996
박찬호 \'한국 가요사\' 현암사 1992
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아이들에게 가르치는 「본의 날씨, 봄의 식물, 봄의 동물」주제를 교실에서 책이나 그림을 통해 교사의 말과 행동으로 접근하기보다는 교실 밖의 자연에서 산책을 통해 아이들이 오감과 몸으로 경험하는 방식으로 접근한다. 매일의 산책이
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아이들의 심리적 불안과 문제를 책을 통해 다소 해결할 수 있도록 하고, 독서의 즐거움을 깨우쳐 주어야 한다. 그 밖에도 어린이 도서관에서는 어린이의 문화체험을 위해 독서지도나 독서토론은 물론 구연동화, 인형극 등의 각종 프로그램을
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아이들의 부정확한 저작권에 대한 인식에서 비롯되었다고 보고 청소년들에게 실질적으로 다가갈 수 있는 방안으로 청소년만이 애용할 수 있는 저작권포털 사이트를 제작하여 청소년들의 기호에 I서론
1.1연구배경 및 목적··········
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장학사님이 교실 뒤에서 수업을 참관하고 계셨다. 수업은 무난하게 끝났다. 처음부터 무난한 과목, 무난한 내용을 고른 수업이었다. 무난하지 않은 건 단 하나, 아이들의 모습이 달랐다.
나는 수업 중반을 지나서야 그 이유를 알아차렸고 다
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교실 바닥에 \'중간아이들‘의 성과 이름을 음절 단위로 써 놓은 카드를 늘어놓는다.
▷ 교사 : 7명이니까 성과 이름 카드로 나누면 14개가 되겠지. 세어보자.
▷ 아이들 : 하나, 둘….
▷ 교사 : 왜 14개가 훨씬 넘을까?
▷ 아이 : 음절 단위로 쪼
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아이들에게 자신의 동굴에 있는 커다란 구멍을 어떻게 고쳐야 하는지 도움이 필요하다고 말한다(동굴은 교실 한쪽 구석에 골판지로 만들어진 공간이다).아이들은 그 동굴을 찾아가서 살펴보고 구멍을 찾는다. 헌터 선생님은 아마 돌로 그 구
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아이들의 학습에 대한 흥미를 높인다. 1 ~ 2주일에 한번씩 바꾸어 계시하도록 한 다.
11) 시화
복도의 빈 공간에 시화작품이나 서예작품 등을 걸어놓고, 또는 아이들의 작품을 계시한다. 교실 밖이라고 해서 딱딱하게 하지 않고 교실의 연장이
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교실 밖에서도 저는 아이들의 교육 여정을 지원하기 위해 학부모와의 적극적인 의사소통과 협력을 육성하기 위해 최선을 다할 것입니다. 원활한 의사소통 채널을 구축함으로써 학생들의 성장과 발전에 대한 통찰력을 공유하고, 학부모의 의
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아이들과 함께 고민하며 배우는 자세로 살아가는 것이 교직자의 본질이라고 믿습니다.
저는 그런 교사가 되고 싶습니다. 그리고 그 시작을 건국대학교에서 제대로 준비하고 싶습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학
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아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
21. 사립학교에서 선후배 교사간 불화가 생긴다면?
23. 학창시절 봉사활동의 경험과 느낀점?
24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....)
25. 지금 읽고 있
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이름
인간이 만든 위대한 속임수, 식품첨가물
위풍당당 질리 홉킨스
달님은 알지요
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
나의 달타냥
꼬마 사업가 그레그
꼬마 백만장자 팀 탈러
허생전
핵폭발 뒤 최후의 아이들
욕망해도 괜찮아
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 가격 :
할인가 : 11,000원(16페이지)
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