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연구문제
우리학교 교양과목의 실태 조사
연구목적
교양과목의 문제점을 통한 개선 방안
연구방법
대상자
협성대학교 1, 2, 3학년 (4학년 제외)
1학년 81명
2학년 64명
3학년 37명
총 182명
조사방법
다단층화표집
(대학 별->학과 별
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교양과목 담당학과의 강의부담이 줄고, 수강생들도 본인들의 필요성 인식에 입각하여 교양과목을 선택하게 되므로 수업 분위기나 학생들의 수업에 대한 만족도 또한 더욱 좋아질 것이라고 본다.
둘째, 학문계열별 교양과목보다 생활 영역이
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교양과목으로서의 도서관 이용법 교육과 도서관 이용과의 상관성연구, 성균관대학교 대학원 석사학위논문
ⅱ. 김형관 외(1990), 한국대학의 이념 및 기능변화에 관한 분석적 연구, 교육문제연구 제3집, 고려대학교 교육문제연구소
ⅲ. 설훈(1999
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효율적인 마케팅을 수행할 수 있다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서비스 품질
Ⅲ. 고객만족의 개념
Ⅳ. 고객만족도
Ⅴ. 고객만족 조직문화의 중요성
Ⅵ. 고객만족 조직문화의 형성
Ⅶ. 고객만족경영
Ⅷ. 고객만족경영과 애프터마케팅
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만족도의 결정요인 연구 : 서울시 강남구 서초구 송파구를 중심으로, 건국대학교 석사학위논문
정진희(2007), 대학생 자원봉사활동의 지속에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : H대 사회봉사과목 수강 대학생 자원봉사자를 중심으로, 호남대학
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