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문제점의 대안, ‘공동육아’ ········································· 3
3 공동육아가 시작된 배경 ·················································· 4
4 공동육아와 일반 유치원 비교 ····
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학과 현실사, 2005.
유성선, 『율곡 이이의 수양공부론』, 국학연구원, 2002.
김영애(2003). 율곡의 교육사상에 관한 연구『격몽요결』과 『학교모범』을 중심으로.석사논문. 중앙대학교 대학원.
이연정, 「주자의 심성론에 대한 연구」, 전북대학
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중앙대학교 대학원 논문
강수정「통합교육에 대한 어린이집 관리자와 교사의 인식비교」창원대학교 교육대학원 논문 I. 서론
1. 연구의 배경과 목적
2. 연구의 제한점
II. 연구의 방법
1. 연구의 대상
III. 조사결과 및 문제점
1. 조
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학습자료
가. 우리나라 수학교육의 문제점
나. 연구의 목적
다. 자료개발 및 적용
라. 수업자료의 실제
마. 수업활동 성과
3. 수학교육의 효율적인 교수와 실천방향
4. 수학의 특성에 따른 교수-형성적 교수 학습방법
5. 나오면서
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교육 프로그램에 대한 국내연구는 이루어지지 않고 있어 프로그램의 개발이 필요하다고 볼 수 있다.
4. 참고문헌
한경님 (2012). 다문화가정 자녀양육을 위한 부모교육 프로그램 개발. 중앙대학교 대학원 박사학위논문
남부현 (2010). 다문화가
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교실의 벽은 말을 한다. 판넬은 아동들의 활동 전시 이상의 전시물이다. 포트폴리오 평가 자료로서의 가치이다.
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론
레지오 에밀리아식 교육방법은 다음과 같은 교육적 효과가 있으므로 한국의 교육현장에 적극적으로
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교육(1994), 창지사
냉혹한 진실, 마리아 수녀회 비디오
생식과 수정, EBS 방영 다큐멘터리 녹화
H.A. Latchman, Ch. Salzmann, Denis Gillet, Hicham Bouzekri(1999). "Information Technology Enhanced Learning in Distance and Conventional Education," IEEE TRANSACTIONS ON EDUCATION, pp. 247-254, v
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교육개론, 양서원
5. 최민혜(2012), 유아의 놀이유형이 사회적 기술과 또래놀이 상호작용에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원
6. 심재연(2011), 유아놀이 유형과 유아의 언어사회적 정서능력과의 관계 분석, 중앙대학교 대학원
8. 방문한
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중앙대학교 대학원 석사학위 논문
2. 김은희 (1997) 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 창지사
3. 서영숙서지영(2002) 레지오 에밀리아 접근법, 학지사
4. 캐롤린 에드워즈(1998) 어린이들의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정
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문제행동
1) 편식 행동
2) 흘리고 먹는 행동
3) 돌아다니며 먹는 행동
4) 비위생적인 행동
5) 예의 없는 행동
3. 각각의 지도방법
1) 편식 행동
2) 흘리고 먹는 행동
3) 돌아다니며 먹는 행동
4) 비위생적인 행동
5) 예의 없는 행동
4. 나의
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