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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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교수-학습 환경
스마트 교육이란 지능형 맞춤 교수-학습으로 자기주도적(학생들이 온라인 성취도 및 처방을 통해 스스로 학습하는 체제)으로 흥미롭게(정형화된 교과지식 중심에서 체험을 기본으로 지식을 재구성할 수 있는 교수-학습 방법
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교육적인 조치도 매우 어렵다.
이제는 장애영역을 통합하여 어떤 특수학교에서든지 모든 장애 영역을 교육할 수 있는 시스템으로 바뀌어야 한다. 이미 특수교육학과의 교육과정을 개편하여 특수학교 교사 자격증도 장애영역의 구분없이 취
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교 치의학대학원, 2016. 서울
이정은. \"비언어적 의사소통 지도를 위한 학습자료 개발 연구.\" 국내석사학위논문 부산교육대학교 교육대학원, 2007. 부산
정영지. \"한국어와 영어의 비언어적 의사소통에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 동아대학
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시험을 의무화
Ⅸ. 결론
독일에서의 교육은 각 주에서 전적인 책임을 진다. 그래서 16개 주에서는 상이한 교육체계와 학교 유형들이 있다. 의무교육 및 편제 그리고 수료의 인정 등의 기본구조는 주들간의 협정에 따라 공통적이며, 각 주들은
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교 벤처전문대학원 정보경영학과 복지상담학 전공.
- 곽형식 백경숙 김민정 김혜금 김혜영 박희현. (2008). 아동복지론. 경기도 : 공동체
- 보건복지가족부 통계자료 <목 차>
Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 정의 1
2. 아동학대
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교출판부.
정순란(2005), 국내 입양사업과 공개입양 활성화 방안에 관한 연구, 원광대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위논문.
한기옥(2004), 국내입양의 문제점과 활성화 방안에 관한 연구, 대전대학교 경영행정사회복지대학원 석사학위논
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교출판부.
정순란(2005), 국내 입양사업과 공개입양 활성화 방안에 관한 연구, 원광대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위논문.
한기옥(2004), 국내입양의 문제점과 활성화 방안에 관한 연구, 대전대학교 경영행정사회복지대학원 석사학위논
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장독립-장의존 인지양식
(1) 장독립-장의존 인지양식 개념
(2) 장독립-장의존 인지양식 측정방법
(3) 장독립-장의존 인지양식과 인지능력
(4) 장독립-장의존 인지양식과 학업성취도
7. 논문제시
(1) 가설Ⅰ
(2) 가설Ⅱ
8. 요약
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교육에 대해 필요하다는 생각을 갖고 있으며, 이러한 사교육 지향 현상은 사라지기 어려울 것이다. 이런 현실 속에서 최대한으로 사교육의 폐해가 생기지 않도록 하는 것이 가장 큰 대안이다. 사교육을 자유로이 하되, 자신의 공부 방법을 분
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