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교육인적자원부나 시도교육청 등에서 배포한 평가 지침서의 내용에 오류가 많다. 예를 들면, “선택형 지필 검사와 같은 전통적 평가는 지양하고...” 등의 표현이 지침서 등에 자주 등장하게 될 때, 체육교사들은 특정 방법이 평가의 개념(예
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영어교육혁신방안, 한국교육과정평가원, 2006.
김영자, 내용중심 통합영어 수업모형 과정설계, 석사학위논문, 제주대학교, 제주, 2008.
이승희, 내용중심 교수법(CBI)에 관한 중등 교사와 학생의 인식 연구, 단국대학교 교육대학원, 2010.
박미선,
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교과의 본질과 목표는 합당한데 평가가 잘못되고 있다는 판단 때문인지’를 분명히 하자는 것이다.(교과의 평가 체제는 반드시 교과의 본질과 지도 내용 및 방법과의 관계 속에서 다루어져야 하기 때문임)
교육부가 평가 문제를 제기한 이상,
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시험의 개선 방안 연구(Ⅰ), 한국어교육 16-1, 국제한국어교육학회.
김중섭(1998), 한국어 능력평가검사의 개발 실태 및 분석, 이중언어학 15, 이중언어학회.
김중섭(1999), 한국어교육의 새로운 방법, 국어교육연구 제6집, 서울대학교 사범대학 국
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이돈희, 「도덕교육」, 서울 :교육과학사, 1983
신명희 외, 「교육심리학」, 학지사, 2012
김경미, 「콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 윤리교육전공, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학과학습(수업, 교육)과 과학적 사고
Ⅵ. 미국의 과학과학습(수업, 교육) 사례
1. 미국 과학교육과정 변천의 특징
2. 1930년 이전 과학교육
1) 주지주의의 교육사조를 바탕으로 하고 있다
2) 교육자료
3) 학습방법
4) 교과중심 교육과정의 특
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교육의 연계 : 초·중·고등학교, 공공문화기반시설, 시민사회
Ⅴ. 미디어능력
Ⅵ. 미디어매체
1. Windows Medea Player 7.0 - 인터넷상의 동영상이나 음악 재생
1) 설치방법
2) 활용방법
3) 단점
2. VCDcutter - 영화(VCD)를 수업자료로 만들기
1) 프
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교육을 촉진할 수 있는 탐구질문을 설정하는 것이다
4. 사회 연계 교육을 촉진할 수 있는 탐구질문을 설정하는 것이 바람직하다
5. 탐구지 작성과 관련하여 마지막으로 유의해야 할 사항 본다
6. 탐구질문의 작성 못지 않게 그것의 적절한 배
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대학원 교육체제를 보면 4년제 대학을 졸업하여 학사학위를 소지한 사람이 야간의 출석수업으로서 4-5학기(2년 내지 2년 6개월)의 수업을 통해 24학점 이상(1과목당 2학점 기준)을 취득하고 외국어시험(영어시험)과 종합시험을 거친 후에 석사학
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교육에서 초등영어 문법지도」조선대학교 교육대학원 논문
이선주(2002)「초등영어 문법 지도 방안 : 시제를 중심으로」공주교육대학교 교육대학원 논문 1. 문법 지도의 필요성
2. 문법지도의 방법
1) 연역적 지도
2) 귀납적 지도
3.
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