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해온 대학평가인정제의 개선 연구를 수행하고 있고, 교육부는 대학평가를 총괄할 「한국대학평가원」의 설립을 구상하고 있다. 그러나 행정가중심의「한국대학평가원」보다는 전문가 중심의「대학평가인정위원회」를 설치하고, 교원교육
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교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 개선 방안
1. 평가 내용 및 수준에 대한 개선 방안
2. 정보소양 활용여부에 대한 개선 방안
3. 학교교육 재정립에 대한 개선 방안
Ⅸ. 교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 정책 과제
1. 교원양성기
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절차를 서술식으로 작성해야할 것이다.
참고문헌
1. 김종성(1998), 교육 정보화의 성공적 실현을 위한 성찰적 접근 - 초 중 고교 교육 정보화를 중심으로, 도서관 Vol. 53 No. 1
2. 백석기(1997), 교원의 정보소양 교육과 자격인증 방안에 대한 구상, 교
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교원양성교육 프로그램의 기준 개발 및 질관리 방안
이 연구는 현행 제도의 문제점의 하나로 '교원양성 기관에 대한 평가 및 인정체제 부재'를 들고(1쪽), 그 해결 방안으로 '교원양성 교육기관에 대한 평가인정제 도입 방안'을 제안하고 있다
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평가, 한국대학교육협의회
조벽, 새천년 교육개혁 시리즈(7) 대학이 변해야 나라가 산다, 한국대학신문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학종합평가인정제도(대학평가)의 절차
1. 1단계: 평가 신청과 대상 대학의 선정
2. 2단계: 대학별 자체평가연구의
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