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연구원
진영농공고등학교(1996), 진로상담프로그램활용을 통한 건전한 직업관 함양
중학교 진로지도(1993), 진로교육자료 제17호
정영열(1996), 상업계 고등학교 학생들의 직업의식조사를 통한 효율적인 취업지도방안, 공주대학교 대학원 석사학
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교육에 가치를 둔 교육을 행할 때 우리는 보다 우리에게 적합한 교육을 행하게 될 것이다(이정미, 2000, p. 292).
참 고 문 헌
김승현(2003). 서당식 교육모형의 학교교육 적용에 관한 연구. 석사학위 논문.
한국교원대학교 교육대학원.
김종문장윤
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교육부(1999). 초등학교 실과 교사용 지도서. 서울: 대한교과서주식회사.
김영자(1986). 학교 가정과 교육과정 운영개선에 관한 연구. 석사학위논문. 동아대학교 교육대학원.
김혜자(1997). 초ㆍ중등 교과서 분석연구. 제 6차 교육과정의 가정교과
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교육사회학총론』(서울:동문사, 1996)
한국기독교연구논총, 『기독교와 마르크시즘』(서울:풍만, 1988)
염홍철,『제 3세계와 종속이론』(서울:한길사,1980)
- 학위논문 -
조은하,『재개념주의적 입장에서 본 기독교교육과정』(연세대학교 대학원
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음악에 대한 애호와 그의 작품의 많은 연주를 기대해 본다.
5. 참고 문헌
1) Glove's Dictionary of Music and Musician,5th ed.,Eric Blom,1968,ST Martin's press
2) 연주곡 연구를 통한 요하네스 브라암스의 피아노 음악의 재평가,김 우성,1985,경희대학교 대학원
3) 요
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교육과정에 대한 연구의 활성화
2. 통합 교육과정의 운영 방향
국가수준의 교육과정 기조에 의거한 지역별 교육과정 편성안내 지침과 학교(학급)의 교육과정 편성이 선행되어야 한다. 학교의 전체 교육계획 속에서 통합 교육과정 운영의 구체
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대학원 석사학위논문.
김진순(1973). 몬테소리 교육사상연구.
고려대 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 몬테소리교육사상의 형성배경
1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리시대의 교육사조
3. 몬테소리와 특수교육과의 관계
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the Future, 미래를 위한 교육철학, 성 기산(역), 1994, 집문당. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 화엄경 입법계품의 위상
Ⅲ. 선재동자와 53 선지식 : 교육적 인간상
Ⅳ. 보살도 : 보살행의 교육이념
Ⅴ. 십바라밀 : 깨우침의 교육과정
Ⅴl. 결론
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교육활성 화 방안'의 일부
* 평생교육센터 소식지 2003년 9월(통권 12호) - 특집 일본의 평생교육기관 탐방
* 한국노인문제연구소(1995)「유럽의 노인복지」 홍익재
* 한정란「노인교육 교육과정 개발 실천 연구」연대대학원 박사학위논문
* 한정
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교육의 문제점과 개선 방안. 미간행 석사 학위 논문, 단국대학교 교육대학원, 서울.
[특수아동교육]. 이소현.박은혜 지음. 학지사.
[의사소통장애개론]. 이승환 외 지음. 하나의학사.
[한국수화연구]. 김승국 지음. 오성출판사.
http://www.chungeum.or
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