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.(보건의료서비스)
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요양호학생관리
선생님은자녀가갑자기아플때어떻게대처해야하는지알려줍니다.(보건의료서비스)
자유서술식문항
●선생님의좋은점
●선생님께바라는점 1. 동료교원평가지
2. 학부모만족도조사문항
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교원대학교 교육대학 원 석사학위 논문
이기수(2006),「초등학교에서의 갈등해결교육 방안연구」, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
신혜영(2003),「부모로부터의 학대경험과 공격성 및 대인불안간의 관계 :초등학교 고학년 아동을
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평가에 대한 익명성 보장 불신, 학부모의 공개수업 참여율 저조, 평가결과에 대한 객관성 불신 등이 있다. 또한 평가 주체 및 요소별 평가결과 분석내용을 살펴보면 전반적으로 평가주체별 만족도가 다소 높아졌으나 동교교원의 만족도가 가
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발평가관리위원회의결정에따라2회이상실시가능
2) 평가시기
- 3월~9월실시
- 평가결과에따른맞춤형연수실시(11월~약년2월말)
- 학생,학부모만족도조사는1학기말실시권장
3) 평가절차
Ⅱ. 평가내용
1. 동료교원평가
1)그룹의구성원칙
교장,교감
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교원(교장, 교감 포함)
평가주체: 평가주체는 학교장, 교감, 동료교사, 학생·학부모
▸교원 : 평소관찰, 수업참관 등을 종합하여 교원상호 (다면) 평가
▸학생 : 교사의 수업지도 및 학생지도에 관한 만족도 설문조사
- 초등 1~3학년
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