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교원들은 교원평가를 통해 자신의 수업지도 능력이나 스타일, 문제점, 개선사항 등에 대해 보다 잘 알게 될 수 있을 것이며, 이를 토대로 발전적이고 긍정적인 방향의 변화를 가져다 줄 것이다.
궁극적으로 교원의 전문성 신장이나 능력개발
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교원 평가제에는 긍정적인 부분과 부정적인 영향이 어느 정도 함께 나타날 수밖에 없다. 따라서 교원평가의 득과 실에 대한 정확한 분석을 바탕으로, 공교육 회복 및 학교교육의 능력 신장, 학생들의 학업성취 등에 미치는 영향을 신중히 검
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교원평가제란 무엇인가?
◇교원평가제의 목적
◇교원평가제에 대한 긍정적 견해
◇교원평가제에 대한 부정적 견해
◇우리나라의 교원평가제
❏ 외국 사례 1 : 일본 <능력개발형>
❏ 외국 사례 2 : 영국
❏ 외국 사례 3 :
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긍정적 측면 – 학 부 모
1. 교육공동체로서의 권리와 의무 확보
2. 학교 및 교원과의 상호 이해와 유대가 강화
협력적인 관계 형성성 1. 교원평가제에 대해서
2. 기존 평가제도와의 차이점
3. 긍정적 측면 - 교 사
긍정적 측면
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평가자(예: 학부모)를 통한, 외부평가자를 위 한 교원평가를 하다보면 교사평가의 본질인 교수능력 향상을 위함이 아닌 학습자의 성적올 리기에만 치중하는 등 치열한 경쟁 속에서 인성교육보다는 학습자를 대학에 들어가기 위해 기계화시키
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