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인사관리의 하나이다. 교원의 근무평정제도는 교원들에게 교수 잠재력을 일깨우고, 교직원의 사기를 진작시키는 한편, 학교교육에 대한 교직원의 헌신과 응집력을 높이는 데 영향을 미치기 때문에 이 제도의 운영에 대한 교육전문직 지도성
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관리자들보다 훨씬 더 올바른 교육적 견해와 지식을 갖춘 교사들이 늘어나고 있다. 과거처럼 군림하거나 관료적인 독단적 지도성에 의존해서는 이들을 관리하여 성과를 극대화할 수 없다. 교사들의 능력을 최대한 이끌어내어 학생들을 위한
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교육시스템의 일 요소임을 인식
2) 근평과 수직적관료시스템을 폐지하고 유기적참여평가와 학교자치체제 도입
Ⅷ. 교장선출보직제의 과제
1. 교장 보직제의 적용 방안 검토
2. 공정한 선발관리 체제 마련
3. 내실 있는 교장자격 연수 프로
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게 되는 것이다. 이러한 자격체제는 교원의 전문성 향상 기능을 제대로 수행하지 못하며, 교감과 교장을 위한 승진경쟁을 과열시키는 문제를 야기한다.
다. 승진평정 요소의 타당성 결여
현행 승진평정은 경력평정, 근무성적평정, 연수성적
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능력에 맞추어 평가하여 추천함에도 불구하고 경력의 제한을 요구하고 있다. 가능한 공모제에서는 개방적 경력을 통해 다양한 인사의 참여를 보장해야 한다.
교원인사제도와 평가제도의 개선은 우리 교육현장의 변화에 중요한 역할을 할 것
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