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진상을 밝힌다, 참누리
5. 허언욱, 한국지역갈등의 원인에 관한 연구, 1988
6. 한국사회학회, 한국사회 지역갈등연구, 나남출판, 1989
7. 홍성웅, 한국경제성장에 나타난 지역격차의 원인분석, 민음사, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역감정(지역갈등)의
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인성 교육 자료 배부
가정에서 부모가 자녀의 지도 방법을 알고 또한 부모와 자녀의 관계를 정립하여 자녀에 대해서 깊은 관심을 가지고 인성 지도를 할 수 있도록 월 1회씩 자료를 배부한다.
「가정과 학교의 연계 진로 지도 프로그램 적용을
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진로상담, 서울 : 학지사, 2000
◇ 서울대왕초교, 진로교육자료 적용을 통한 올바른 진로의식 형성, 시범학교 운영 보고서, 1990
◇ 이정근, 진로지도와 진로상담, 서울 : 중앙적성연구소, 1980 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정연계진로교육(가정연계진로지
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방식을 이용하여라
6. 가정에서의 자리 매김을 확실히 해 준다
7. 쉿! 목소리를 낮추어라
8. 월간지로 고시 공부를
9. 구체적 행동 용어를 쓰자
Ⅴ. 가정교육과 연계지도
Ⅵ. 가정교육과 인성교육
Ⅶ. 가정교육의 개선 방향
참고문헌
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인성교육 강조
(2) 기본 질서를 지키고 공동체 의식이 강한 더불어 사는 사람
- 특별 활동을 통한 정의 교육 강화
(3) 한국인으로서의 자긍심과 세계인으로서의 매너를 갖춘 열린 사람
- 가정, 사회와 연계한 생활지도 강화
(4) 굳센 의지와 진
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덕목
Ⅵ. 인성교육과 특별활동
Ⅶ. 인성교육과 가정교육
Ⅷ. 인성교육의 문제점
1. 인성교육에 대한 인식과 관련된 문제점
2. 가정?학교의 연계지도상의 인성교육의 문제점
Ⅸ. 향후 인성교육의 개선 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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진학 시 반영되도록 한다.
7. 유아교육에 있어서 인성교육 강화
유아의 기본생활습관을 길러주기 위한 예절 질서 청결 등 실천위주 교육을 의무화하고, 가정교육과의 연계 속에서 인성교육이 이루어지도록 올바른 자녀교육 방법에 대한 학부
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교육, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서, 1995
- 이옥·노성향, 방과후 아동 보육론, 창지사, 1998
- 충남 청소 초등학교, 학교와 가정의 연계지도를 통한 예절 생활의 습관화, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서, 1996
- 황응연·
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인성교육 행사를 추진하여 지도하여야 한다. 또한 교육과정의 인성 관련 요소를 추출하여 수업에 투입하는 적극적 인성교육이 이루어져야 할 것이다.
3. 어린이 인성교육을 위한 학교, 가정, 사회와의 연계교육을 위하여 다음과 같은 개선안
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가정에서 어린이의 올바른 인성 함양을 위한 적극적인 지도가 필요하다. 학교에서는 학생들의 인성교육을 위하여 학교가 자체 제작한 인성교육 프로그램(서울 어린이가 꼭 지킬 일 등)을 주, 또는 월별로 가정과 연계하여 지도해야 한다.
2.
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