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교육자들은 수학을 계산적 양상과 개념적 양상으로 구분지어 왔다.
-최근에는 이러한 구분이 사라지고 덧셈과 뺄셈에 대한 알고리즘의 획득이 실제로 중요한 문제라 인식하고 있다.
-계산적인 조작이 아무리 여러 번 반복 학습되어서 습관적
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학습, 원미사, 2000.
2. 정지웅 외 역, 자기주도학습의 길잡이, 교육과학사, 1996. 1. 자기 평가의 뜻과 개념
2. 자기 평가의 의의
3. 자기평가의 교육적 효과
4. 교육 평가의 방법들
5. 자기평가의 연구
6. 학습일기쓰기를 통한 자기
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Ⅲ. 구성주의의 여러 모습
1. 구성주의의 비교 기준
2. 내생적 구성주의(endogenous constructivism)
3. 외생적 구성주의(exogenous constructivism)
4. 변증법적 구성주의(dialectical constructivism)
Ⅳ. 구성주의적 교수·학습 원리
Ⅴ. 맺음말
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학습이 훈련가능 정신지체아의 집단활동 적응에 미치는 효과, 특수교육 현장연구의 이론과 실제, 한국특수교육 협회
○ 조인수(1999), 발달지체인 생활. 직업재활 훈련의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
○ 최중옥(1996), 경도정신지체아를 위한
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교육적 적용 및 교육적 시사점10
(2) 스키너의 학습이론(조작적 조건화)11
1) 기본개념11
2) 스키너의 조작적 조건화 실험12
3) 조작적 조건형성의 법칙12
① 효과의 법칙 (The Law of Effect)13
② 강화의 법칙 (The Law of Reinforcement)13
③ 소거의 법칙(extincti
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교육과학사, 「학습 부진아의 진단과 치료」, 2000
3. 부산 광역시 교육청, 「학습부진아 지도 전략」, 2001, 소문 인쇄사
4. 부산 광역시 교육 과학 연구원, 「기초, 기본 학력 지도」, 2000 가. 학습부진학생의 개념과 특성 및 요인
1) 학습부
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과교육」, 초등교과교육 연구회 제2회 학술발표회 자료집, pp28-48
* 김종문 외 공저(1998). 구성주의교육학 , 교육과학사
* 강인애 (1997) 왜 구성주의인가:정보화 시대와 학습자 중심의 교육환경, 문음사
* 구평회(2002) 메타 구평회 교육학, 신수서
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학습이 전시학습과 결정적으로 다른 학습요소를 지적해야 한다.
라. 협동학습의 실시 및 평가(학습과제의 유형에 따라 매시간 또는 매주에 실시 할 수 있다.)
교사의 역할
① 협동학습의 개념에 대한 철학적, 교육적인 의미를 분명히 이해함.
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education_1.doc
http://www.gnedu.net/php-bin/board/data/t_education/평생교육.hwp
http://home.cein.or.kr/~hhhack/자료실/정진곤열린교육정책.hwp
http://www.kace.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육의 유사개념
1. 사회교육(Non-formal Education)
가. 넓은 의미의 사회교육
나.
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교육심리 서영숙 외 (숙명여자대학교 출판부, P 169~201)
도덕교육의 담론 심성보 (학지사, P 224~227) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 도덕성 발달에 관한 이론
1. 정신분석 이론
2. 사회학습 이론
3. 인지발달 이론
1)
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