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교육 시범유치원 운영보고서, 2002
박혜경, 유아를 위한 총체적 언어교육 접근법의 효과에 관한 연구, 이화여자대학 교 대학원 박사학위 논문, 1990
이순희 외, 유아언어교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원, 2000
이진주, 웹 기반 교수 학습과정
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교육과정과 유아교육 프로그램일지라도 단점이 있을 수 있고 그 프로그램을 실행해 나가는데 한계가 있을 수 있으므로 새로운 유아교육 프로그램을 제대로 현장에서 실행하기 위해서는 어떠한 프로그램이든지 그 프로그램이 가지는 가치,
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교육원(1998), 열린교육의 이론과 교수방법, 서울 : 방송통신대학교 평생교육원
7. 홍성현(2003), 초등학생의 호국·보훈의식 확산을 위한 실증적 방안 연구, 보훈학술논문집 제5집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 범교과학습의 성교육
1. 학교 성교
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노인의 사회적 지지와 문제음주
5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단
1) 교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 중년(노인) 음주자에 절주교육 한 시간분량의 학습지도계
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제공하는 것이 좋다.
참고문헌
Gary D. Borich, 박승배 외 역(2004), 효과적인 교수법, 서울: 아카데미프레스.
정문성(2002), 협동 학습의 이해와 실천, 서울: 교육과학사.
신헌재 외(2003), 국어과 협동학습 방안, 서울: 도서출판 박이정. 없음.
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학습이론들을 중심으로 유아교육에 영향을 줄 수 있는 이론들을 종합하고, 발전해 나가며 교수-학습방법에 있어서 가장 훌륭하고 가장 선호하는 그런 학습방법을 나도 생각해보고 제시해봐야겠다는 그런 다짐을 하게끔 만들었던 것 같다. 행
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교수교육의 특징
2. 총체적언어교육 교사의 요건
1) 책임감을 가져야 한다.
2) 변화를 두려워하지 말아야 한다.
3) 개별화된 교재를 제공해야 한다.
4) 쓰기 기능을 향상시킬 수 있는 프로그램을 개발해야 한다.
5) 소음을 학습활동의 일부
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교육의 평가의 새로운 방향, 경문사, 1997
김길자 외, 40유형의 수업모형, (주)한국교육출판, 2001
이무, 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 교사의 역할, 충청남도교육 과학연구원, 2000
유현주, 수학사와 수학교육, 대한수학교육학회지 학교수학,
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학습(활동중심수업)과 기존학습(교육)의 비교
활동 중심 교수학습의 전략과 기존의 학습 방법과의 차이점은 ① 활동 소재로 학생이 직면하거나 직면 할 수 있는 소재를 가지고 이루어진다. ② 문제 발견의 과정과 문제 해결을 위한 학생의 생
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교육 프로그램
(1) 청소년을 위한 디지털 미디어 리터러시
(2) Math&Art 창의사고력 수학 만들기
(3) 아무튼 발레 '하다 보니 일석삼조’
(4) 한국사 생활사로 배우는 역사
(5) 생각이 커지는 초등 독서 토론
(6) 아무튼 계속 '일상성과 루틴에
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