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교육함
- 노인과 조기 퇴직자를 위함 프로그램이 진행됨
- 지식을 넓히거나 능력을 발전시키려는 학습자, 자신의 지식을 누군가에게 전하고자 하는 학습자에게 필요한 지식을 맞춤 지도함
- 학습동아리로 읽기와 독서반을 시범적으로 운영하
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노인성 질병
5. 소아질병
고급반
12주
(9,10,11월)
1. 실제 호스피스 활동
2. 매월 마지막 주 모임(토론 및 개선방향)
3. 11월 마지막 주 발표회 (소감, 활동내역, 활동자료) 1. 프로그램 개발의 당위성
* 인구의 노령화
* 시대 변화에 따른 노인
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학습의 단점인 자율적의지를 촉진시킨다.
(2)위성통신
-->IT기술을 통한 적극적 도입, 활용, 지원과 위성통신을 통한 교육체계로 국내는 물론 해외의 프로그램들을 학습할 수 있도록 지원한다.
(3)평생교육의 원격교육화
--> 원격교육을 포
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교육과정 개발절차 및 교육과정 내용과 교수 학습 방법상의 문제이다. 외국의 경우 활발한 노인교육에 관한 연구 및 실천 활동을 볼 수 있다. 그러나 현재 우리나라에서는 노인들의 교육욕구를 충족시킬 수 있는 다양한 프로그램을 개발하지
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사용)
ㆍ자기 교수법 실패의 원인 : 언어의 발달 실패, 자신의 자기 말 듣기 실패, 자기 말에 행동을 일치시키기 실패 1. 강의법
2. 문답법
3. 토의법
4. 버즈학습
5. 역할 놀이 수업모형
6. 자기 주도적 학습
7. 독서교육
8. 자기 교수법
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교육인적자원부 학술정책 용역연구의 성격으로 한국교육개발원과 한국직업능력개발원, 여성개발원 등 국책연구기관에서 이루어진, 실제 현장적용을 위한 프로그램 개발연구가 대부분이다. 특히 노인이나 여성 또는 장애 성인학습자들과 같
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노인대학 수업 등으로, 어린이대상의 경우 엄마랑 함께하는 유아체조, 두뇌개발체스교실 등으로 전문적인 프로그램으로 구성하고 있다.
▶프로그램의 생애주기에 따른 경영 과제
-도입기
인천광역시 평생교육학습관은 취미, 교양, 문화 중심
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교육 프로그램을 개발해야 될 것이라 생각해 보았다.
다. 학습자 중심의 교육 지향
기본적으로 우리나라 평생교육은 학습자 중심 교육을 지향한다고는 하지만, 실제적으로 교육계획이나 진행은 교수자 중심으로 이루어지는 경우가 많다. 때
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교육 프로그램을 개발해야 될 것이라 생각해 보았다.
다. 학습자 중심의 교육 지향
기본적으로 우리나라 평생교육은 학습자 중심 교육을 지향한다고는 하지만, 실제적으로 교육계획이나 진행은 교수자 중심으로 이루어지는 경우가 많다. 때
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노인학교의 운영주체와 재정상의 문제
2 교육과정 개발절차 및 내용과 교수 학습 방법상의 문제
3 노인교육의 전문성 문제
10. 노인교육의 평가
노년기는 가변성이 비교적 적은 시기이기 때문에 교육성과가 학교교육에 비해 크게 나타나지 않
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