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교육에서 동일한 자격임에도 불구하고 성별에
따라 교육내용 및 교육과정 편성연구를 달리하는 경우
(6) 교육기관에서 남녀역할에 대한 편견을 갖도록 하는 교육목표 제시, 교육내용 구성,
생활지도 등을 하는 경우
(7) 교육기관에서 성별에
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평등 의식에 따른 가사노동의식과 참여도.\" 국내석사학위논문 영남대학교 교육대학원, 2003. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T8860764
2) 최미경. \"양성평등 진로교육 프로그램이 여중생의 남녀평등의식 및 진로성숙에 미치는 효과.\" 국내석사학
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개념
Ⅲ. 성역할의 사회화
1. 가족
2. 교육기관
3. 대중매체
Ⅳ. 성차별이란 무엇인가
Ⅴ. 평등원칙의 구조
Ⅵ. 평등규정의 법적 성격
Ⅶ. 양성평등
Ⅷ. 양성평등 교육
1. 양성평등 교육의 개념
2. 양성평등 교육의 목표
3. 각 국
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양성평등의식을 학년별(1,2학년과 3,4학년)로 나누어 비교해 보았을 때 학년에 따른 양성평등의식에는 차이가 없었다. 이는 학생들의 학년에 따른 양성평등의식은 차이가 없음을 알 수 있다.
둘째, 남녀성별의 차이에 따른 양성평등의식은 유
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양성평등교육의 예
1) 미국
① 남녀교육평등법(1974년)
② 과학기술기회균등법(1980년)
③ 여학생의 과학기술 분야로의 진출을 촉진하기 위한 프로그램
2) 일본
11. 우리조가 생각한 해결방안
1) 교과서부터 바꾸자.
2) 선생님들의 의식개선
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양성 평등 의식 교육'을 실시할 필요가 있다.
2). 양성평등 교육의 궁극적인 목표
양성평등 교육을 통하여 도달하고자 하는 궁극적인 목표는 다음과 같다.
첫째, 각자의 개성과 능력을 충분히 발휘하기 위해서다. 남녀 모두 자신이 타고난 성에
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개와 이리
2. 독수리와 까마귀
3. 파리 목숨
4. 돌더미
5. 달걀과 아주머니
6. 요술 반지
7. 개미가 된 농부
8. 낙타와 소
9. 황소 대신 감
10. 심술궂은 개
11. 당나귀의 그림자
12. 돼지와 낙타
13. 장군과 한 잔의 물
Ⅸ. 양성평등(남녀평등)
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/ 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 목차
1, 양성평등의식의 개념과 의의
2, 남녀 성차의 개념
3, 성역할 고정관념과 양성성
4, 양성평등의식의 필요성과 중요성
참고문헌
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교육과 21세기의 노인 문제
3. 노인과 기독교 교육
1) 노인 교육의 필요성
2) 노인 교육의 정의
3) 노년 기독교 교육의 목표
Ⅲ. 교회 봉사의 맥락과 노인 교육
1. 생명의 조건들과 노인 교육
2. 노인의 생명을 보호해
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양성평등채용목표제의 필요성
5. 양성평등채용목표제 도입 시행현황
6. 양성 평등제 도입 후
7. 중앙 행정 기관 여성 관리자 임용 확대 5개년 계획
8. 양성평등제도의 예(자료 2003년도)
9. 양성 평등 제도의 문제점
10.교육인적자원부의 ‘양
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