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충족
▆ 중도탈락
➢ 원인 : 교사의 오해나 징계, 교우관계마찰, 가족들의 몰이해
➢ 사례 : 난 내가 되고 싶었다 - 유키의 자퇴일기 서론
청소년들의 학교 생활
청소년들의 진로
설문조사
대안
참고문헌 및 사이트
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대안의 가치만 대입할 수 있다면 언제든지 상황에 맞추어 만들어낼 수 있는 제도들이기에 구지 언급하지는 않겠다.
작가는 마지막으로 탈학교에 대한 유토피아를 역설한다. ‘탈학교운동이란 결국 자율과 평등이 넘치는 교육질서를 건설하
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유형
신체적 괴롭힘
집단적 폭력
개인적 폭력
정신적 괴롭힘
집단적 갈굼
개인적 갈굼 청소년의 사전적 정의
학교의 사전적 정의와 기능 · 목적
학교의 문제점
집단 따돌림
학교 폭력
학교 문제점의 결과
대안학교
결론
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교육은 무엇일까? 이것에 대해서는 자세히 모르지만 전교조 나름의 한국 교육을 이래야 한다라는 기준과 앞으로 나아가야 할 목표가 있을 것이다. 전교조, 간디 학교(대안학교), 일반학교, 그리고 나 모든 사람이 원하고 앞으로 그렇게 되었으
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학교 의무교육은 국민의 의무가 아니라 권리로서 보장
참고문헌
홍보선, 남미애. 2000. "'청소년 복지론" 양서원
청소년 기본법
교육법
http://www.edinno.com
http://www.educyber.org
http://user.chollian.net/~gandhis Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 대안학교의 개념과 유
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교육기관이 지속적으로 발전, 확장될 것이라는 보장이 없고 교육과정과 이를 운영할 만할 금전적인 조건이 갖추어져야 하는데 그러지 못하는 상황이다. 또한 대안교육을 담당하는 전문적인 교사와 시설이 많이 부족한 상황이다.
5) 학교선택
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교육에 관한 것이라기보다는 주로 입시제도에 의한 것이었다. 학교는 여전히 그 틀을 유지하고 있다. 물론 10년 전과 비교해 볼 때, ‘열린교육’, ‘대안교육’이라는 말이 어색하지 않을 정도로 교육 형태에 대한 실험적인 시도들과 의식의
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과정에서 자신의 의견이 채택되고, 도움이 되었다면 공동체의 일원으로서 자부심과 동시에 책임감을 느낄 수 있게 된다.
Ⅵ. 마치면서
처음에 키노쿠니 학교의 영상을 보았을 때는 왜 실과 교육 시간에 대안학교의 영상을 보는 것일까 의문이
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과정에서 자신의 의견이 채택되고, 도움이 되었다면 공동체의 일원으로서 자부심과 동시에 책임감을 느낄 수 있게 된다.
Ⅵ. 마치면서
처음에 키노쿠니 학교의 영상을 보았을 때는 왜 실과 교육 시간에 대안학교의 영상을 보는 것일까 의문이
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대안으로 '방송중학교 전용 교과서를 개발'하여 사용하자는 의견에는 시·도 교육청과 방송통신고등학교 교원들 집단에서 약 50% 정도의 지지를 하고 있고, '워크북 형태로 개발'하자는 의견에는 대학교 교수와 교육관련 연구기관 집단에서 가
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